人教版高中语文选修《外国小说欣赏》《话题：风景的意义》教学设计

《话题：风景的意义》教学设计 教学目标 知识与能力  掌握小说中环境描写的作用，结合语境具体分析环境描写。 过程与方法  通过重温已学小说的环境描写片段掌握其作用；通过练习巩固环境描写的作用；梳理高考题答题思路。 情感态度与价值观  引导学生汲取优秀的文化营养，培养学生正确的审美情趣。 教学重点  学习并掌握小说中自然环境描写的作用。 教学难点  小说环境描写的高考题答题思路。 教学方法  分析点拨法、合作探究法。 教学过程 一、导 1. 欣赏歌手薛之谦的MV《认真的雪》。 2. 这段MV主要讲了什么故事？展现了男主人公怎样的形象？ 明确：男女主人公分手后，男主人公痛苦孤寂。 3. “已经十几年没下雪的上海突然飘雪，就在你说了分手的瞬间。雪下得那么深，下得那么认真，倒映出我躺在雪中的伤痕。”这段环境描写带给你怎样的感受？再结合环境感受主人公形象。 明确：我们似乎感受到纷飞的大雪中只有他的存在。环境使原有的痛苦孤寂升华了。由此可见，把人物放在特定的环境下感知有锦上添花之妙。这节课我们共同学习小说阅读中风景的意义。 二、探 1. 环境描写包括对社会环境和自然环境的描写。社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。 2. 小说中环境描写的作用的分析。 ⑴环境的作用要从位置的角度思考。 开头：交代故事发生的时间、地点；交代或暗示社会环境；渲染气氛；为下文的情节作铺垫。 中间：渲染气氛；为下文做铺垫，推动情节的发展。 结尾：照应开头；渲染气氛；深化主题。 ⑵环境的作用从小说要素角度思考。 环境本身：渲染气氛；交代故事发生的时间、地点；交代或暗示社会环境。 人物描写：烘托人物形象；暗示人物命运。 情节作用：为下文做铺垫，推动情节的发展。 表达主题：深化主题。 ⑶一段具体的环境描写，作用往往是多方面的，这需要根据具体的语言环境去综合分析。 3. 从学过的经典小说中找出环境描写的语段，并结合文本赏析其作用。 语段一：时候既然是深冬，渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜地响，从蓬隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。（鲁迅《故乡》） 点拨：作家在小说中往往用生动的自然环境来创造故事的特定氛围。在《故乡》中，作者通过时令、天气、风声、天色勾画出一幅萧索荒