上海市奉贤区2019届高三上学期期末调研测试(一模)语文试题

2019-01-04
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 高考复习-一模
学年 2019-2020
地区(省份) 上海市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 85 KB
发布时间 2019-01-04
更新时间 2019-01-04
作者 雅乐
品牌系列 -
审核时间 2019-01-04
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来源 学科网

内容正文:

2019届第一学期奉贤区期末调研测试 高三语文试卷(2019.01) 一、积累运用(10分) 1.按要求填空。(5分) (1)             ,一番洗清秋。(柳永《八声甘州》) (2)“轻拢慢捻抹复挑,             。”出自白居易的《             》 (3)杜甫在诗歌《登楼》中对当时的国家危局既表达愤怒,又流露信心的两句是“       ,               ”。            2.朋友沏了壶好茶招待你,你以诗句抒发感慨,以下明显不合适的一项是(   )(2分) A.嗅觉精新极,尝知骨自轻。 B.合座半瓯轻泛绿,开缄数片浅含黄 C.断送睡魔离几席,增添清气入肌肤。 D.尊里看无色,杯中动有光。 3.选项填入下面横线处恰当的一项是(   )。(3分) 中国山水画对画面的虚实处理,提出“无虚不能显实,无实不能存虚,无疏不能成密, 无密不能见疏,是以              ,绘事乃成”的重要观点。 A.非虚非实,非疏非密               B.虚实相生,疏密相用 C.半虚半实,半疏半密                D.虚实分明,疏密了然   二、阅读(70分) (一)阅读下文,完成第4-9题。(17分) ①文学批评作为一种审美体验和价值判断,“知多偏好,人莫圆该”。那么,批评诸要素中最关键的是什么?学识、视野,抑或眼光、方法……?窃以为,最关键的还是事实感——艺术经验里真理性内涵的呈现。正如伽达默尔所言:艺术作品的真理性既不孤立地体现在作品上,也不孤立地存于审美主体上,而是存在于过去与现在的沟通,以及“不断更新的被经验的实在性”上。由此可见,事实感是一种无形的“软能力”,是一种看起来极为普通而又十分难得的批评才能。但它无疑是批评的生命线,关系到批评的可信度和有效性。 ②缺乏事实感,批评就会“东面而视,不见西墙:南面而视,不睹北方”。□托·斯·艾略特曾郑重地指出:“批评家必须具有非常高度发达的事实感。这绝不是一个微不足道的或常见的才能。它也不是一种容易赢得大众称赞的オ能。事实感是一件需要很长时间才能培养起来的东西。它的完美发展或许意味着文明的最高点。那是因为有这么多的事实领域需要去掌握,而我们已掌握最外面的事实领城、知识领域,以及我们所能控制的最外面的领域,将被更外面的领域用令人陶醉的幻想包围起来。”批评

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