《景物形象题型答题指导》 课件 (共25张)

“景物形象”题型 ——答题指导 2019诗歌鉴赏之 1．正确理解诗歌中意象的内涵，掌握鉴赏诗歌意境的方法。 2、掌握古代诗歌常见景物形象题型的答题步骤和方法，做到规范答题。 【复习目标】 1．鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧； 考点解读 （1）概括景物形象特点，赏析景物描写的作用。如如2016年高考全国卷I第8题，即“诗的前四句描写了什么样的景象？这样写有什么用意？” （2）概括画面、意境内容，赏析画面、意境特色。如2017年高考天津卷第14题,即“第二联描绘了怎样的画面？” 2018年高考全国1卷古代诗歌阅读题第15题，即“诗中最后两句有何含意，请简要分析。”，综合了景物形象和人物形象的赏析 。 人物形象 景物形象 事物形象 形象 1.意象+画面 2.意境+具体分析 3.分析诗人的情感 知识梳理 葛溪驿——王安石 缺月昏昏漏未央，一灯明来照秋床。 病身最觉风露早，归梦不知山水长。 坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉。 鸣蝉更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄。 列举景物：缺月、孤灯、风露、鸣蝉、半黄的疏桐等 分析氛围：衰残、凄凉的秋景 处境：行人 羁旅 抱病 独苦 抒发情感：抒写了作者的旅愁乡思。 新晴野望 ——王维 新晴原野旷，极目无氛垢（注）。 郭门临渡头，村树连溪口。 白水明田外，碧峰出山后。 农月无闲人，倾家事南亩。 注：尘垢：尘埃。 列举景物：开阔的原野、明净的空气、河边渡头 、城门楼、村边的绿树，银白色的河水、青翠的峰峦 、初夏田间的农忙情景 分析氛围：清新明净、秀丽明朗 抒发情感：爱自然、爱田园、爱生活的思想感情。 题型一：分析意境型 提问方式： （1）这首诗营造了一种怎样的意境（景象）？ （2）这首诗描绘了一幅怎样的画面，寄托了作者怎样的情怀？ （3）这首诗写出了怎样的景与情？ 知识梳理 【答题步骤】 ①描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住意象，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。 ②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。 ③分