陕西省石泉县池河中学九年级历史上册：第20课 教学设计

池河中学2018-2019学年度第一学期教学设计 年级 九 科目 历史 任课教师 何绍芬 授课时间 2018/12/5 课题 第20课第二次工业革命 授课类型 新授 课标依据 通过电的利用，内燃机与汽车、飞机的诞生等史实，了解第二次工业革命，理解工业革命带来的社会进步和社会问题。 教学目标[来源:Z§xx§k.Com][来源:学_科_网Z_X_X_K] 知识与[来源:学科网][来源:学*科*网Z*X*X*K] 技能[来源:学科网ZXXK] 说出第二次工业革命的时间、代表国家、主要发明； 过程与 方法 通过史料分析，理解第二次工业革命的影响，培养学生全面分析问题的能力； 情感态度与价值观 通过对比两次科技革命，感受科学技术是第一生产力，进而树立积极探索、勇于创新的科学精神。 教学重点难点 教学 重点 通过第二次工业革命的重大发明，了解第二次工业革命，理解工业革命带来的社会进步和社会问题。 教学 难点 引导学生辩证地看待工业革命，既要看到它给人类社会带来的进步，也要看到它的消极影响。 教学媒体选择分析表 知识点 学习目标 媒体类型 教学 作用 使用 方式 所得结论 占用 时间 媒体来源 关于电灯电话的谜语 知识目标 文字材料 B J 激发动机 2分钟 下载 爱迪生的图片 情感目标 图片 A F 德育教育 2分钟 下载 卡尔本茨的汽车 知识目标 图片 A G 形成表象 2分钟 下载 ①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.其它。 ②媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概括；D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲解；H.设疑_播放_概括.I讨论_交流_总结J.其他 教学过程设计 师生活动 设计意图 1、 导入新课 活动1 请同学们猜三则谜语，打日常生活用品和交通工具。 一根藤儿