山东省惠民致远实验学校九年级历史上册北师大版导学案：第20课 第二次工业革命

第20课第二次工业革命 教学重难点 教学重点：电、内燃机的发明与运用，电气时代 教学难点：评价第二次工业革命 导学 自主学习 （1） 电的发现与运用 1. 19世纪下半叶，科学技术飞速发展，引发了 。 2.重要标志: 3.时间: 4.起始的国家: 、 。 5.对人类社会的影响:使人类社会从 跨入了 。 6.美国的科学家 发明 ，为人类带来了光明。 他一生共有 发明，其中包括 被誉为“ ”。 7. 、 以及其他电器的发明和使用是具有划时代意义的大事，从20世纪初开始，成为西方国家生产、生活不可或缺的能源。 8.电力的使用，使人类在材料领域由 进入 。 9.现代工业崛起的标志是 和 的到来。 (二)内燃机的发明与应用 1.1883年，德国的工程师 发明了汽油内燃机，1892年， 德国又一工程师 发明了柴油内燃机; 1885年， 德国人 制造出世界上第一辆内燃机汽车，他因此被称为 。 2.1913年， 国工程师 首先在汽车生产中使用了 ，极大地提高了汽车产量，使汽车成为一种大众化的交通工具。 3.随着汽车在世界各工业国家的迅速音及，人类在交通领域开始进入“ ”；它迅速缩短了人们之间的距离，急剧地改变着人类的社会面貌和生活方式。 4. 国发明家莱特兄弟，1903年， 制造出人类历史上第一架飞机，取名 。 5.第二次工业革命中发明的交通工具有: (1) (