陕西省石泉县池河中学九年级历史上册：第一单元第3课教学反思

池河中学2018----2019学年第一学期公开课教学反思 年级 九年级 学科 历史 章(节) 1 教师姓名 何绍芬 课题 第3课古代希腊文明 时 间 9.18 根据《课程标准》，确定本课教学重点解雅典的民主政治、罗马共和国的兴衰等。。本课教学难点正确认识雅典民主政治和亚历山大东征的影响，要求学生具有辩证地、多角度地分析问题的历史思维能力。。对本节课的教学，我有如下反思：[来源:学|科|网Z|X|X|K][来源:学。科。网] 今天的整堂课，有些知识点讲得很不透彻也很表面。 我的教学思路： 1.由上节课大河流域的文明复习导入，引出本节课的海洋文明。 2.通过图示给学生展示古希腊的地理环境，并分析这样的地理环境对古代希腊文明的影响。（详） 3.以线索图帮学生明确古希腊文明的发展脉络，引出雅典和斯巴达两大城邦。 4.讲解伯里克利时期雅典的全盛状况，重点帮助学生理解民主政治。（详） 5、介绍亚历山大东征。[来源:学,科,网Z,X,X,K] 6、总结古希腊文明成果。[来源:学#科#网] 我的教学反思： 1.没有讲清楚大河文明和海洋文明之间的不同！第一堂课时完全忘记了要讲到海洋文明。 2.关于伯里克利执政时期的雅典民主政治。 首先，没有讲清楚什么是“民主政治”； 第二，讲得过于肤浅，只举了些很简单的例子，深层次的学生实际上也许还未理解； 第三，介绍经济繁荣时，思路显得很混乱，一会儿讲奴隶一会儿讲繁荣。 3.忘记分析斯巴达崇尚武力的原因，还是要分析下它的地理环境。 4.关于古希腊繁荣的文化，也只是随口说来，没能有给人以启发或是眼前一亮的知识授予。 在今后的教学中还要注意以下几点： 首先，一定要多查阅资料，精心备课，把重点内容给学生讲透彻。 其次，选择更为恰当的教学形式和有效的教学活动，激发学生学习历史的兴趣。 $$