内容正文:
A积累运用打好基础 1.下列各组词语中加点字的书写或注音完全正确的 组是 A.孤孀(〈 shuang)肚脐疮疤(- huang)烦琐 B.哀悼(dio)辟头霹雳(p)竹杆 C.菩萨(s)憎恶粗拙(zhuo)切切察察 D.诘问(j)投掷震悚(soηg)莫名其妙 2依次填入下面横线处的词语,怡当的一组是() 这种敬意,虽然也逐渐起来,但完全 ,大概是在知道她谋害了我的隐鼠之后。那 时就极严重地而且当面叫她阿长。 A,淡薄消失审问B.冷漠消退诘问 C.淡薄消失诘问D.冷漠消退审问 3.下列各句中没有语病的一项是 A.节日的步行街,张灯结彩,人山人海,处处洋溢 着欢乐的笑脸。 B.全校师生没有一个不否认“阳光体育”活动使整 个校园发生了巨大的变化。 C.《山海经之赤影传说》上线以来,张翰凭借亦正 亦邪的颠覆演出,为该剧引来收视热潮。 D.作为一名负责任的校长,使她始终关注着学生 的健康成长。 4下列各句标点符号使用不规范的一项是( A.但到夜里,我热得醒来的时候,却仍然看见满床 摆着一个“大”字,一条臂膊还搁在我的颈子上。 B.6月6日是“全国爱眼日”,今年的主题是“目 浴阳光,预防近视”。 C.(她)高兴地说道:“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我 给你买来了!” D大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问“山海 经”是怎么一回事。 订阅号渐渐增多,“选择”的问题也浮出水面。将 各种内容推送给我的公共号,的确是我订阅的;而我 订阅的,又是我感兴趣的。看不懂、不感兴趣、不认同 其观点甚至仅仅是“讨厌这个账号名”,都可以成为我 不订阅、不看的理由,何况,订了我也可以不看,更不 用说还随时能“取消关注”了。在这样的“自由选择” 下,我的阅读趣味乃至知识水平,决定了我能看到什 么。我读到的固然是我喜欢的,但我抛弃的却可能会 更有价值。这就像是进入了一个认知的丛林,我无法 走出“自我”这个陷阱。固化的欣赏口味与阅读取向, 很可能让我无法去拥抱更为广阔的世界,寻求更为深 刻的精神享受,甚至让我对世界的想象力开始萎缩。 简单点说,太舒服的阅读,让我无法“突破”自我。