陕西省石泉县池河中学（鲁人版）九年级上学期道德与法治备课综合（教案+课件）：3.1 我们共同的精神家园 (2份打包)

池河中学2018-2019学年度第一学期教学设计 年级 九年级 科目 道德与法制 任课教师 陈一友 授课时间 2018.9.19 课题 我们共同的精神家园 授课类型 课标依据 了解中华文化的特点，了解中华民族的传统美德，以自己的实际行动弘扬和培育民族精神，促进社会主义精神文明建设。 教学目标 知识与 技能 了解中华文化的特点及作用，理解文化是民族的命脉，是人民的精神家园。知道中华民族精神的含义及作用；理解中华传统文化对我们成长和发展的重要性，懂得中华传统美德是中华文化的重要内容，了解社会主义文化的特征，正确对待优秀文化。 过程与 方法 积极参与我国文化建设活动，提高实践能力和搜集资料的能力。 情感态度与价值观 增强对中国特色社会主义文化的自信心、自豪感，培养积极投身社会主义文化建设活动的意识。 教学重点难点 教学 重点 中华文化是我们的根，青少年如何为文化发展作贡献。 教学 难点 传统文化对成长的影响。 教学媒体选择分析表 知识点 学习目标 媒体类型 教学 作用 使用 方式 所得结论 占用 时间 媒体来源 中华文化的特点 知识目标 图片[来源:学科网] B B[来源:学科网] 源远流长 博大精深 2分钟 网络 民族精神的内涵 知识目标 图片 G F 以爱国主义为核心 5分钟 自制 [来源:学_科_网] ①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.其它。 ②媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概括；D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲解；H.设疑_播放_概括.I讨论_交流_总结J.其他 教学过程设计 师生活动 设计意图 环节一：创设情景，导入课题 近年来，中央电视台联合教育部、国家语言文字工作委员会，精心举办了《中国诗词大会》、《中国汉字听写大会》、《朗读者》、《经典咏流传》等传统文化节目，播出以来得到各界的一致好评，不断掀起亲近经典、热爱诗词、传承弘扬中华优秀传统文化的热潮。 本节课探讨这方面的话题。《我们共同的精神家园》 环节二：出示目标 环节三：合作探究，交流分享 活动一：自主预习 请大家仔细阅读课本P25—P29，完成下面的思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用双色笔圈点勾画，时间5分钟。 1、中华文化的特点是什么？中华文化的重要影响（意义）有哪些？ 2、中华文化的重要作用是什么？（中华文化与中华民族的关系是怎样的？） 3、中华民族精神的内涵和地位分别是怎样的？ 4、列举体现中华民族传统美德的名言警句？（不少于两句）并说说中华传统美德对你成长有什么影响？ 5、中国特色社会主义文化的特征是什么？我们应怎样对待中华文化？ 板块一：灿烂的中华文化[来源:学。科。网Z。X。X。K] 活动二：探究与思考 近年来，中央电视台联合教育部、国家语言文字工作委员会，精心举办了《中国诗词大会》、《中国汉字听写大会》、《朗读者》、《经典咏流传》等传统文化节目，播出以来得到各界的一致好评，不断掀起亲近经典、热爱诗词、传承弘扬中华优秀传统文化的热潮。 1、想一想：不断掀起亲近经典、热爱诗词、传承弘扬中华优秀传统文化的热潮说明了什么？ 2、列举你所知道的中华传统文化的“瑰宝”。 3、请你对中华文化的内容加以概括。 板块二：中华文化，我们的根 活动三：走进中华传统节日 春节是中华民族最隆重的传统佳节，同时也是中国人情感得以释放、心理诉求得以满足的重要载体，是中华民族一年一度的狂欢节和永远的精神支柱。春节是个欢乐祥和的节日，也是亲人团聚的日子，离家在外的在过春节时都要回家欢聚,人们吃年糕、水饺以及各种丰盛的饭菜、张灯结彩，燃放鞭炮，并互相祝福。春节更是民众娱乐狂欢的节日。元日以后，各种丰富多彩的娱乐活动竞相开展：舞狮子、游龙灯、扭秧歌、踩高跷、耍杂戏等等，为新春佳节增添了浓郁的喜庆气氛。历千百年而赓续至今，“中国年”生生不息，世界上有中国人的地方，就有中国人的春节。 清明节是扫墓祭祖、追思先人、传承孝道的日子。近年来，清明节公祭黄帝风行海内外，平均每年约百万海内外华人华侨赶赴黄帝陵祭祖扫墓。盛世礼炮、敬献花篮、净手上香、行施拜礼、恭读拜文、高唱颂歌、乐舞敬拜、祈福中华、天地人和这九项仪程和系列活动，是传承优秀传统文化最具感染力的表达，是华夏