内容正文:
动力学、动量和能量观点的综合应用
授课提示:对应学生用书第35页
[专题概述]
本讲为力学综合问题,涉及动力学、功能关系,解此类题目关键要做好“五选择”:
(1)当物体受到恒力作用发生运动状态的改变而且又涉及时间时,一般选择用动力学方法解题.
(2)当涉及功、能和位移时,一般选用动能定理、机械能守恒定律、功能关系或能量守恒定律解题,题目中出现相对位移时,应优先选择能量守恒定律.
(3)当涉及多个物体及时间时,一般考虑动量定理、动量守恒定律.
(4)当涉及细节并要求分析力时,一般选择牛顿运动定律,对某一时刻的问题选择牛顿第二定律求解.
(5)复杂的问题一般需综合应用能量的观点、运动与力的观点解题.
如图所示,一质量m1=0.45 kg的平板小车静止在光滑的水平轨道上.车顶右端放一质量m2=0.5 kg的小物块,小物块可视为质点,小物块与车之间的动摩擦因数μ=0.5,现有一质量m0=0.05 kg的子弹以v0=100 m/s的水平速度射中小车左端,并留在车中,子弹与车相互作用时间很短.g取10 m/s2,求:
(1)子弹刚刚射入小车时,小车的速度大小v1.
(2)要使小物块不脱离小车,小车的长度至少为多少?
[解析] (1)子弹射入小车的过程中,子弹与小车组成的系统动量守恒,由动量守恒定律得
m0v0=(m0+m1)v1,解得v1=10 m/s.
(2)子弹、小车、小物块组成的系统动量守恒,设当小物块与车共速时,共同速度为v2,两者相对位移大小为L,
由动量守恒定律和动能定理有
(m0+m1)v1=(m0+m1+m2)v2
μm2gL=(m0+m1)v-(m0+m1+m2)v
解得L=5 m
故要使小物块不脱离小车,小车的长度至少为5 m.
[答案] (1)10 m/s (2)5 m
“三大观点”解决力学综合问题的几点注意
(1)弄清有几个物体参与运动,并划分清楚物体的运动过程,如例题中分成“子弹打击木板”及“小物块在木板上的滑动”两个阶段.
(2)进行正确的受力分析,明确各过程的运动特点.
(3)物体在光滑的平面上运动,或沿光滑的曲面下滑,还有不计阻力的抛体运动,机械能一定守恒;碰撞过程、子弹打击木块、不受其他外力作用的两物体相互作用问题,一般考虑用动量守恒定律分析.
(4)含摩擦生热的问题,一般考虑应用能量守恒定律分析.
[应用提升练]
1.如图所示,质量为M=2 kg的足够长的小平板车静止在光滑水平面上,车的一端静止着质量为MA=2 kg的物体A(可视为质点).一个质量为m=20 g的子弹以500 m/s的水平速度迅速射穿A后,速度变为100 m/s(子弹不会落在车上),最后物体A静止在车上.若物体A与小车间的动摩擦因数μ=0.5,求:(g取10 m/s2)
(1)平板车最后的速度大小;
(2)子弹射穿物体A的过程中系统损失的机械能;
(3)A在平板车上滑行的距离.
解析:(1)设平板车最后的速度是v,子弹射穿A后的速度是v1.以子弹、物体A和小车组成的系统为研究对象,根据动量守恒定律得
mv0=mv1+(M+MA)v
代入数据解得v=2 m/s.
(2)以子弹与A组成的系统为研究对象,由动量守恒定律得mv0=mv1+MAv2
代入数据解得子弹射穿A后A获得的速度
v2=4 m/s
所以子弹射穿物体A过程中系统损失的机械能
ΔE=mv-mv-MAv=2 384 J.
(3)假设A在平板车上滑行的距离为d.
根据能量守恒定律
μMAgd=MAv-(M+MA)v2
代入数据解得d=0.8 m.
答案:(1)2 m/s (2)2 384 J (3)0.8 m
2.如图所示,光滑水平面上有一质量M=4.0 kg的平板车,车的上表面有一段长L=1.5 m的粗糙水平轨道,水平轨道左侧连一半径R=0.25 m的四分之一光滑圆弧轨道,圆弧轨道与水平轨道在点O′处相切.现将一质量m=1.0 kg的小物块(可视为质点)从平板车的右端以水平向左的初速度v0滑上平板车,小物块与水平轨道间的动摩擦因数μ=0.5,小物块恰能到达圆弧轨道的最高点A.g取10 m/s2,求:
(1)小物块滑上平板车的初速度v0的大小;
(2)小物块与车最终相对静止时,它距点O′的距离.
解析:(1)平板车和小物块组成的系统在水平方向上动量守恒,设小物块到达圆弧轨道最高点A时,二者的共同速度为v1
由动量守恒定律得mv0=(M+m)v1①
由能量守恒定律得
mv=mgR+μmgL+(M+m)v②
联立①②并代入数据解得v0=5 m/s.③
(2)设小物块最终与车相对静止时,二者的共同速度为v2,从小物块滑上平板车,到二者相对静止的过程中,由动量守恒定律得mv0=(M+m)v2④
设小物块与车最终相对静止时,它距O′点的距离为x,由能量守恒定律得
mv=μmg(L+x