新人教版八年级物理4.3平面镜成像(共34张PPT)

2019-01-01
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普通

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 第3节 平面镜成像
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 3.52 MB
发布时间 2019-01-01
更新时间 2019-01-01
作者 xkw_29422719
品牌系列 -
审核时间 2019-01-01
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/9428691.html
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来源 学科网

内容正文:

1.我们能从各个方向看到本身不发光的物体,是由于光射到物体表面上时发生了     的缘故,其中每一条光线都遵守光的__________.  2.平行光射到光滑的反射面上时,反射光仍然被平行的反射出去,这样的反射叫    .  漫反射 反射定律 镜面反射 第三节 平面镜成像 一、平面镜 平的、光滑的、能成像的反射面叫平面镜。 平静水面 玻璃面 物 像 物 像 * 提出问题 猜想假设 像 物 二、探究平面镜成像特点   平面镜所成的像与物体之间有什么关系? 替代平面镜 二、探究平面镜成像特点 替代平面镜 提出问题 猜想假设 设计实验 1.如何比较像与物的大小? 2.如何确定像的位置?   器材: 薄玻璃板、支架、两个完全相同的蜡烛、白纸一张、刻度尺、笔 用一支相同的蜡烛替代点燃蜡烛的像 等效替代法: 提出问题 猜想假设 设计实验 二、探究平面镜成像特点 注意: 玻璃板竖直立在桌面上 进行实验 数据记录与分析 提出问题 猜想假设 设计实验 二、探究平面镜成像特点 序号 物到镜 的距离/cm 像到镜 的距离/cm 比较像 与物的 大小 位置1 位置2 位置3 进行实验 平面镜所成的像与物体关于平面镜对称! 像与物左右相反 像与物大小相等 像和物到镜面的距离相等 像和物对应点的连线与镜面垂直 提出问题 猜想假设 设计实验 进行实验 分析论证 1.像的大小由什么决定? 物体大小 2.玻璃板为什么要竖直放置在水平桌面上? 4.为什么要多次测量数据? 便于找到并确定像的位置 避免偶然性,便于得到普遍适用的规律 3.为什么选用玻璃板而不选用平面镜? 便于确定像的位置,比较成像的大小 5.两段大小相等的蜡烛的作用是什么? 便于比较像与物大小的关系 6.刻度尺的作用是什么? 便于比较像与物到镜面距离的关系 平面镜成像原理: 三、平面镜成像原理 s s’ 虚像用虚线 s 光的反射 虚像 实像 由实际光线会聚而成,能呈现在光屏上 如:电影银幕上的影像 小孔成像 不是由实际光线会聚而成,是由反射光线的反向延长线相交而形成。只能用眼睛直接看到但不能在光屏上呈现。 s’ s * 想想议议:为什

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