4.3 平面镜成像的特点 课件 2023-2024学年人教版物理八年级上册

2024-06-23
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普通

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 第3节 平面镜成像
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 4.72 MB
发布时间 2024-06-23
更新时间 2024-06-23
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-06-23
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/45919671.html
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来源 学科网

内容正文:

人教版八年级上册 第四章 第三节 平面镜成像的特点 一、平面镜 建筑玻璃外墙 平静的水面 家用穿衣镜 汽车后视镜 表面平整且光滑的镜子都是平面镜 活动1 根据自主学习单第一部分的提示,照一照自己的 小镜子,看一看平面镜中的像有怎样的特点,将自己的发现与猜想填写于自主学习单的第一部分。 以小组为单位,在老师准备的大镜子前进行体验与探讨,进一步寻找平面镜成像规律,将小组讨论结果记录自主学习单的第一部分。 2 小组活动 活动2 1.把手掌扣在镜面上,镜中像的手和自己的手重合了。但走近镜子的时候像变大,远离镜子的时候像变小。 2.在镜子前向前向后移动,镜子中的像也相应的向前向后。 1.像与物的大小是相等的吗?像的大小与物距是否有关?是否物体离平面镜越远,像越小? 2.像与物到镜面的距离有什么关系?是不是相等的? 学生活动发现 提出问题 3 3.像与物的连线是否垂直于镜面? 4.平面镜成的像是真实存在的吗? 3.在镜子前左右移动,镜中像也相应左右移动。 4.在镜子前面能看到像,绕到镜子后面却没有。 活动总结 学生 提出 教师 提出 灯泡多元盒 4 可旋转平台 实验器材 绿灯泡(像) 激光笔 玻璃板 刻度尺 红灯泡(物) 5 小组讨论 解决3个问题 1.如何比较像和物的大小? 2.如何测量物距和像距的大小? 3.怎样证明像是否是真实存在的? 5 2.如何测量物距和相距的大小? 3.怎样证明像是否是真实存在的? 1.如何比较像和物的大小? 小组讨论 代替 等效替代法 光屏或白纸 激光笔定位 问题 问题1:像与物的大小是相等的吗?像的大小与物距是否有关?是否物体离平面镜越远,像越小? 问题2:像与物到镜面的距离有什么关系?相等吗? 问题3:像与物的连线是否垂直于镜面? 问题4:平面镜成的像是真实存在的吗? 7 结论1:像的大小与物体的大小相等 二、实验探究 探究1:像和物的大小关系 8 激光定位点 结论2:像和物到平面镜的距离相等 二、实验探究 探究2:像和物到平面镜的距离是否相等 9 结论3:像和物的连线与镜面垂直 二、实验探究 探究3:像和物连线与镜面是否垂直 10 结论4:平面镜所成的像为虚像 二、实验探究 探究4:平面镜所成的像是否真实存在 (1)像与物体的大小相等 (2)像与物到镜面的距离相等 (3)像和物的连线与镜面垂直 (4)平面镜所成的像是虚像 像和物关于镜面对称 11 总结 1.知识:平面镜成像特点 2.方法:等效替代法、实验探究法 10 1、让学生看书P55实验部分; 2、教师介绍实验过程: a、首先在桌面上放一张白纸,将玻璃用铁架台固定竖直地放在桌面上; b、用铅笔在玻璃反射的一面画一条直线。 c、把一支点燃的蜡烛放在玻璃板前面,移动后面的一支蜡烛,直到好象是后面支蜡烛点燃一样。(如图单击) d、记下两只蜡烛的位置。 e、连接物、像点的连线,看它们的连线是否与镜面垂直,它们到镜面的距离是否相等。 3、学生实验,然后向学生取实验数据,分析数据,引导学生得出结论 4、平面镜所成的像不是实际光线形成,这种像叫“虚像”。 敬请 各位评委老师批评指正! THANK YOU $$

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