人教版《道德与法治》七年级下册 第三单元 在集体中成长 复习导学案

《第三单元在集体中成长》（ 解析版）复习导学案 本考点重视和培养学生的责任担当，同时重视集体中的民主与自治，发掘集体对个人成长的价值，强调集体对个性的丰富与完善，引导学生学会过集体生活，使集体主义教育向体现社会主义核心价值观新要求的方向拓展。 ( 集体的温暖 ) ( 集体生活邀请我 ) ( 集体的力量 ) ( “ 我”和“我们” ) ( 在集体中涵养品格 ) ( 集体生活成就我 ) ( 在集体中发展个性 ) ( 个人意愿与集体规则 ) ( 在集体中成长 ) ( 让和声更美 ) ( 单音与合和声 ) ( 共奏和谐乐章 ) ( 我在多个集体中 ) ( 节奏与旋律 ) ( 集体中的小群体 ) ( 共同的愿景 ) ( 懂憬美好集体 ) ( 良好的氛围 ) ( 美 好集体有我在 ) ( 在共建中尽责 ) ( 我与集体共同成长 ) ( 在担当中成长 ) 一、集体生活邀请我 1.什么是集体？ 集体是人们联合起来的有组织的整体。 2.我们为什么要过集体生活？ ①我们每个人都有过集体生活的情感需要。 ②在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。 ③集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。 3.集体力量的来源？成员共同的目标和团结协作。 4.集体力量对个人的影响（作用） ①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 ②个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。 ③集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。 二、集体生活成就我 1.如何在集体中涵养品格？（集体生活的作用） ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 ②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。 2.如何在集体中发展个性？ ①在集体生活这个平台上，我们展示和发展自己的个性，不断认识和完善自我。 ②每个人的个性特点不同，包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。 ③我们积极参与共同生活，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。 3. 如何在集体生活中成就自我？ ①在集体中涵养品格； ②在集体中发展个性。 三、单音与和声 1.如何对待个人意愿与集体的冲突？ ①面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体要求。 ②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。 2..如何处理个人利益与集体利益的关系？ ①个人利益与集体利益本质上是一致的。 ②当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。 3.怎样坚持集体主义？ 坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。 4.在集体中如何处理个人之间的矛盾？ ①当遇到矛盾和冲突时，我们要慎重考虑，冷静选择适当的处理方式。 ②无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因为个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。 四、节奏与旋律 1.小群体是如何形成的？ 在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体 。 2.小群体的作用： ①在小群体中，彼此相互接纳、相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感。 ②在小群体中，我们与同伴更容易理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。 3.如何正确对待小团体主义？ 我们需要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。 五、憧憬美好集体 1.集体愿景的作用： ①愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。 ②共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。 2.美好集体的作用： ①美好集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。 ②在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 3.美好集体的良好氛围有哪些？ ①美好集体是民主的、公正的。 ②美好集体是充满关怀与关爱的。 ③美好集体是善于合作的。 ④美好集体是充满活力的。 六．我与集体共成长 1.如何在共建集体中尽责？ ①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。 ②我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华与智慧。 ③共同商定集体的规则与制度内容，选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。 ④需要我们的“自治”精神。 ⑤共同创造