2018-2019第一学期山东省实验中学高三一轮复习测试生长素的生长作用

2018-12-30
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 山东省
地区(市) 济南市
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 110 KB
发布时间 2018-12-30
更新时间 2018-12-30
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2018-12-30
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来源 学科网

内容正文:

2018-2019第一学期山东省实验中学高三一轮复习测试生长素的生长作用 一、单选题 1. 下列有关植物激素的叙述,正确的有几项 ①植物的向光性和根的向地性都能说明生长素的作用具有两重性 ②黄化豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响 ③顶芽产生的生长素向下运输的方式是极性运输 ④赤霉素不仅能促进果实发育,还可延长植物种子的贮藏时间 ⑤用生长素处理二倍体番茄幼苗,可得到多倍体番茄 ⑥对成熟期的植物喷洒一定浓度的细胞分裂素会加快叶片衰老和脱落 ⑦植物激素的合成既受基因组控制,又受环境影响 A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 2. 根据所学知识,对图中d、e两点生长素浓度的分析合理的是(  ) A. 若d点对应的浓度为a,则e点对应c点的浓度 B. 若d点对应的浓度为b,则e点对应c点的浓度 C. 若d点对应的浓度为a,则e点对应b点的浓度 D. 若d点对应的浓度为c,则e点对应a点的浓度 3. 如图是探究重力对植物生长影响的实验结果,下列相关叙述正确的是(  ) A. 图①中IAA含量的大小关系是a=b=c=d,且都促进水平生长 B. 图②中IAA含量的大小关系是a<b、c<d,c、d处生长素浓度促进生长,a、b处生长素浓度抑制生长 C. 综合分析图①②可知,重力能够导致生长素分布不均匀 D. 图②中根向地生长和茎背地生长均能体现IAA的两重性 4. 植物激素是植物体一定部位产生的对生命活动具有调节作用的有机物。下列关于植物激素的叙述,合理的是 A. 探索2,4-D促进插条生根的最适浓度时,需先做预实验,以免资源浪费 B. 植物激素能给细胞传达一种调节代谢的信息,其调节作用都具有两重性 C. 细胞分裂素、脱落酸、乙烯利等植物激素可以共同调节植物的生命活动 D. 缺氧条件不会影响植物体内生长素的极性运输和非极性运输 5. 某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根的影响,结果如图。下列叙述错误的是( ) A. 该实验的自变量为植物激素的浓度,因变量为生根数 B. 由图中结果不能判断0.5(μmol·L-1)的激素类似物乙对生根的影响 C. 图中信息没有体现出激素类似物甲具有两重性的特点 D. 若想进一步探究激素类似物甲和乙对插条生根的复合影响,应设计4组实验 6. 生长素浓度与茎的生长关系如图所示。现测得茎的近地侧生长素浓度为2f,则

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