2019年高考语文（全国版）一轮全考点普查教学课件：第2课-辨析并修改病句(共83张PPT)

第2课 辨析并修改病句 普查讲 2 辨析并修改病句 目录 一张图学透 九组题讲透 辨析并修改病句 第（2）题 第（1）题 第（3）题 第（5）题 第（4）题 第（6）题 第（8）题 第（7）题 第（9）题 第（10）题 数学 低段 2 一张图学透 P10-11 辨析并修改病句 数学 低段 辨析并修改病句 2 一张图学透 P10-11 句子成分包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六种。主、谓、宾是句子的主干，表述句子的主要意义；定、状、补是句子的枝叶，使句子表达的意义更具体形象。 数学 低段 辨析并修改病句 2 一张图学透 P10-11 语法结构 定语：放在主语或宾语前面，用来修饰、限制名词。 状语：放在主语后、谓语前，用来修饰、限制动词、形容词。 补语：放在谓语后、宾语前，起补充说明的作用。 主语：句子的陈述对 象，一般由名词（短 语）、 代词充当。 谓语：用来陈述主语，一般由动词（短语）、形容词（短语）充当。 宾语：谓语的支配对象，一般由名词（短语）充当。 数学 低段 辨析并修改病句 2 一张图学透 P10-11 有些句子需要从事理、情理上进行分析，主要从概念、判断、推理等方面考虑，看句子表述是否得当，句间关系、前后顺序等是否合理。 数学 低段 辨析并修改病句 2 一张图学透 P10-11 语意逻辑 1 2 3 指示代词指代不明确，造成表意不明 修饰语两可，造成表意不明 出现文言词语和现代汉语，造成成分赘余 1 2 3 4 并列词语，概念之间有交叉、包含情况，造成不合逻辑 出现多个否定词，造成不合逻辑 出现两面对一面现象，造成不合逻辑 数量短语使用不当，造成不合逻辑或成分赘余 数学 低段 辨析并修改病句 成分残缺 成分赘余 搭配不当 结构混乱 语序不当 表意不明 不合逻辑 2 一张图学透 P10-11 数学 低段 辨析并修改病句 2 一张图学透 P10-11 搭配不当 句子成分之间搭配不恰当，包括主谓搭配不当、动宾搭配不当、主宾搭配不当、修饰语与中心语搭配不当。 要深化对南极地区海冰熔化现象和南极上空大气运动过程的认识，就必须扩大科学考察区域，加强科研观测精度，改进实验设计方法。 提高 病因分析：谓语动词“加强”与宾语中心语“精度”不搭配。 数学 低段 辨析并修改病句 2 一张图学透 P10-11 结构混乱