第17课 汉魏晋诗三首（课堂学案配套课件）-2018-2019版语文创新设计课堂讲义同步系列（粤教版必修1）

第四单元　古典诗歌（1） 17 汉魏晋诗三首 继《诗经》《楚辞》之后，汉代的乐府诗登上诗坛。东汉的时候出现了文人群体创作的诗歌，五言取代传统的四言成为新的诗歌样式，最著名的文人诗是《古诗十九首》，代表作是《迢迢牵牛星》。东汉末年建安时代的“建安七子”，完成了乐府民歌向文人诗的最后转变，开辟了五言诗的广阔道路。东晋时期，陶渊明开创了田园诗，在平淡质朴的语言中不露痕迹地表达对人生的哲学思考，为后世文人筑起一个精神的家园。 温馨晨读 鸡声茅店月，人迹板桥霜 自主积累 博观而约取，厚积而薄发 合作探究　　　 奇文共欣赏，疑义相与析 文本拓展　　 掬水月在手，弄花香满衣 栏目索引 温馨晨读 　 　　　　　　　　　　　鸡声茅店月，人迹板桥霜 论思考 思考，更有一种神奇的效能，当你由于种种原因而无法行进的时候，无论你处于什么样的情况——顺境或者逆境、白天或者黑夜——只要你有思考的习惯，你都可以开动起你那聪明的思维器官，抓住构成你生命的一分一秒…… 智者思考的是进取，愚者思考的是侥幸。 思考好比播种，行动好比果实，播种愈勤收获也愈丰。假如人与自然界一样也有春华秋实的话，那么，只有善于思考的人，才有可能品尝到金秋的琼浆玉液，享受到大地赐予的丰收的喜悦。 哲思品悟 一个人的思考，一个人的思维活动，总是和他的理想、追求，以及他的素质连在一起的。崇高的理想、远大的目标、良好的素质，可以使人的思维活动得到升华。 微感言：______________________________________________________ 曹操名句 1.老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 ——《龟虽寿》 2.白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。——《蒿里行》 3.日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 ——《观沧海》 陶渊明名句 1.奇文共欣赏，疑义相与析。 ——《移居》 2.晨兴理荒秽，带月荷锄归。 ——《归园田居·其三》 3.刑天舞干戚，猛志固常在。 ——《读山海经》 4.盛年不重来，一日难再晨。 ——《杂诗》 5.悟已往之不谏，知来者之可追。 ——《归去来兮辞》 佳句咀华 返回 乱世枭雄——曹操 我在三国遇见你。 三国乱，乱世辈出好汉。国将战，谁能一统江山！ 你一策战马，地动山摇，千军万马跟着你奔向成功的彼岸；你一挥吟鞭，洪波涌起，一篇篇千古绝唱书写出高远的志趣。荡夷敌寇，一统漠北，立下赫赫战功，而一句“千古英雄，何须以帝位自累”诠释了那一份忠肝义胆！ 自主积累 　　　　　　　　　　　　　　博观而约取，厚积而薄发 作者视窗 一 可当官渡乌巢熊熊的大火被赤壁那一阵呼啸的东南风吹散，当文姬十八拍的乐章为“挟天子以令诸侯”的呼声所冲淡，你一生的拼搏换来了什么？是戏台上狡黠的白脸奸贼，还是《三国演义》中那奸诈的小人？读毕《三国志》，掩卷沉思，我发现了你：一个酣然沉睡的巨人——曹操。 “白骨露于野，千里无鸡鸣。”“老骥伏枥，志在千里。”“周公吐哺，天下归心。”……当人们诵读这一首首脍炙人口的名篇时，谁曾想？一个奸佞小人怎能有如此忧国忧民的情怀，一个汉朝家贼怎能有如此轰轰烈烈的志向？“宁教我负天下人，休教天下人负我”招致千秋万代的唾骂。可有谁发现？在那战火纷飞、人民颠沛流离的年代，是他以饱经风霜的臂膀背负起了天下苍生！其实，真正被“负”的是他——一个中国历史上叱咤风云的英雄！ 看过了沧桑，经历了悲凉。走过了檐廊，穿越了时光，将生命的绝唱留在时间的某个地方。浪花，淘尽千古风流人物。担当生前事，何计身后评——这才是真的枭雄！ 注　曹操(155—220)，字孟德，谯郡(今安徽亳县)人。三国时期政治家、军事家、诗人，即魏武帝。他“登高必赋”(《三国志》)，“颇有悲凉之句”(钟嵘《诗品》)。 其诗大致分两类：一类反映汉末动乱的现实，代表作有《苦寒行》《薤露行》《蒿里行》等；另一类则主要表现曹操统一天下的雄心和顽强的进取精神，代表作有《短歌行》《龟虽寿》《观沧海》等。其诗继承《诗经》《楚辞》和汉乐府民歌的优良传统，富有创造性，代表了“建安风骨”的特色，推动了五言诗的发展。 陶渊明(365—427)，一名潜，字元亮，自号“五柳先生”，友私谥为“靖节先生”，东晋浔阳柴桑人。生于晋宋易代时期，民族矛盾、阶级矛盾斗争剧烈，门阀制度森严。在黑暗动荡的时代，陶渊明怀着济世壮志，从二十九岁步入官场，之后十三年仕隐无常，四十岁时由于“吾不愿为五斗米折腰向乡里小儿”，离职回乡彻底归隐，之后亲自参加农业劳动，表现了厌恶官场、不与统治者合