第08课 我的回顾（自测自评）-2018-2019版语文创新设计课堂讲义同步系列（粤教版必修1）

eq \a\vs4\al\co1(◆8　　　　我的回顾) 一、基础知识 1．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是(　　)[来源:Z_xx_k.Com] ①在广场一侧又一次见到了瓦依提，老远地她就看到了我，向我招手，笑容可掬地走到我面前，问寒问暖，像位老大姐。 ②苹果、谷歌等科技公司推出的可穿戴设备，为生活提供了多种可能，如戴上一副眼镜，就可以从现实世界进入惟妙惟肖的虚拟世界。 ③在国人还不敢抱太大希望的时候，中国女排给了国人很大惊喜，每场战役中的表现都可圈可点，各方面都展现出了强队本色。 ④从中国书法史看，“书以人名”似乎成为了一条重要规律。但不容置喙的是，真正的艺术作品的生命精神才是它的根本所在。 ⑤在“竹竿舞”“壮族婚礼”节目互动环节中，很多观众蠢蠢欲动，希望亲自体验中国传统民俗，现场沉浸在一片欢歌笑语中。 ⑥人才选择去环境好、待遇高的东南沿海地区发展无可非议，这促使我们做好留住人才的体制改革，营建吸引人才的良好氛围。 A．①②⑤ B．②④⑥ C．③④⑤ D．①③⑥ 答案　D 解析　①笑容可掬：笑容露出来，好像可以用手捧住，形容笑得明显。使用恰当。②惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。用来形容“虚拟世界”不妥。③可圈可点：文章精彩，值得加以圈点，形容表现好，值得肯定或赞扬。使用恰当。④不容置喙：指不容许别人插嘴说话。用在此句不妥，可改为“毋庸置疑”。⑤蠢蠢欲动：指敌人准备进行攻击或坏人策划破坏活动。含贬义。用在此句感情色彩不当，可改为“跃跃欲试”。⑥无可非议：没有什么可以指摘的，表示言行合乎情理。使用恰当。 2．下列各句中，没有语病的一项是(　　)[来源:学|科|网Z|X|X|K] A．爱因斯坦在12岁到16岁这段时间里，就熟悉了基础数学和微积分原理。 B．在物理学中，通向更深入的基本知识的道路是同最精密的数学方法联系着的。 C．我在一定程度上忽视数学的原因，是由于我对自然科学的兴趣超过对数学的兴趣。 D．在这部作品中，刻画了一位历经沧桑却仍对生活充满热爱之情的老人形象，感人至深。 答案　B 解析　A项并列不当，“基础数学”和“微积分原理”是包容关系。C项句式杂糅，把“由于”去掉。D项缺少主语，应删掉“在”和“中”，让“这部作品”作主语。[来源:学#科#网Z#X#X#K] 3．填入下面文段空白处的词语，最适当的一组是(　　) 如果说民族振兴的壮丽景观，__①__我们在国际竞争的长跑队伍中逐渐追赶上第一方阵，给了我们文化自信以充足的现实理由，__②__源远流长的中华优秀传统文化，__③__以悠久厚重的历史和博大精深的内涵，赋予我们的文化以深厚底蕴和坚忍定力。绵延五千多年的中华文化，在不懈奋斗的漫漫旅程中，积累了丰富智慧和坚毅精神。这__④__为我们今天理解、接受和消化世界各民族文化，练就了博采众长的胸襟和才干，__⑤__赋予我们深广视野和过人睿识，__⑥__以纵横捭阖的手段和沉着从容的心态应对各种危机与挑战。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A 标志着 那么 却[来源:Z。xx。k.Com] / 并 更 B 如果说 而且 就 不但 也 还 C 意味着 那么 则 不仅 更 / D 就是说 / 也 如果 那么 则 答案　C 解析　解答此题，首先要通读语段，理解句与句之间的逻辑关系，然后从所填入词语明显不当之处入手，采用排除法，选出最恰当的一组。A项中的第③处填“却”不合前后的逻辑关系，因为前后语句之间不存在转折关系，故将A项排除。B项如果①处填入“如果说”，那么就中断了前一句话，语境就不连贯了，故B项也可排除。D项中④⑤处填入假设连词，会造成语意不连贯，因为“练就……才干”与“赋予……睿识”是并列或递进关系，故可排除D项。 二、类文阅读 阅读下面的文字，完成4～6题。 科学巨人玻尔 1927年，第五届索尔维物理学会议在布鲁塞尔召开，激烈的辩论很快就变成了一场爱因斯坦与玻尔之间的“决斗”。这场辩论在三年后的第六届索尔维会议上战火再续，玻尔获得胜利，他所代表的哥本哈根学派因此获得了大多数物理学家的认同，他们对量子力学的解释也被奉为正统解释。这次辩论就是著名的“爱因斯坦—玻尔论战”，有人称之为物理学史上的“巅峰对决”。 爱因斯坦和玻尔这两位科学巨人的背后，是现代物理学的两大基础理论——相对论和量子力学。他们的争论旷日持久，几乎所有理论物理学家都被吸引并参与进来，乐此不疲。尽管两人的科学理论和思想观点始终没能调和，但他们却结下了长达数十年的友谊。玻尔高度评价他与爱因斯坦的学术之争，认为它是自己“许多新思想产生的源泉”。爱因斯坦也称赞说：“很少有谁像玻尔那样，对隐秘的事物具有如此敏锐的直觉，同时又兼有如此强有力的批判能力。他是我们时代科学领域伟大的发现