第8课 我的回顾(讲解课件)-2019-2020学年高中语文必修一【优化探究】同步导学案（粤教版）

8　我的回顾 [来源:Zxxk.Com] 学习目标 1.理解文章思路，体味准确、富有逻辑的语言。2.学习爱因斯坦勇于质疑和独立思考的精神。 【话题激趣】 读史使人明智，读诗使人聪慧，捧读科学巨匠爱因斯坦的《我的回顾》，追踪大师的攀登之旅，我们能获得宝贵的生命启迪：生命是一个过程，生命更是一种责任。在短暂的生命历程中，我们必须使生命具有更伟大的意义，力求在自己有限的生命中创造永恒。来吧，让我们带着青春的激情，一起走近这位“世纪伟人”。 授课提示：对应学生用书第30页 【双调·水仙子】　重观瀑布 乔吉 天机织罢月梭闲，石壁高垂雪练寒。冰丝带雨悬霄汉，几千年晒未干。露华凉人怯衣单。似白虹饮涧，玉龙下山，晴雪飞滩。 “冰丝带雨悬霄汉，几千年晒未干”是元曲中绘景的压卷，请赏析。 【答案】　“冰丝”用比喻修辞手法，作者以大胆的想象，把瀑布比作一幅白练，从陡峭的石壁垂下，跨越千年，那白练的缕缕经纬线，湿漉漉的，带着水汽、丝丝细雨直从空中飘下，十分形象地描绘了远眺瀑布垂挂悬崖的姿态。 【赏析】　这首小令想象丰富，境界开阔，即景抒情，移情于景，奇思妙想，连用一系列的比喻，自远而近从几个不同的角度描述瀑布胜景。 前四句写远眺，远处瀑布倾流而下，深深地震撼了作者的心灵，使他感到这一奇景是天运神功所造。作者以大胆的想象，把天比作织机，月比作梭子把瀑布比作一幅白练，从陡峭的石壁垂下，那白练的缕缕经纬线，湿漉漉的，带着的水汽、丝丝的细雨直从空中飘下，十分形象地描绘了瀑布垂挂悬崖的姿态。 后四句写近景，写走近瀑布后的感觉。作者自远至近，已经靠近瀑布飞流的石壁，来到清溪汩流的滩头，感到飞沫飘落在身上，如天降甘露，感到寒气逼人而觉得衣服太单薄了。同时，看到阳光照耀下的几千年不停息地飞泻而下的瀑布，不禁对永恒的大自然肃然起敬。作者身临其境，不仅看，而且还进一步去感受，去体验。 全曲想象奇特，用语夸张，比喻新颖，语言流畅，词句诡丽，出奇制胜，把那瀑布的雄伟壮丽与人的博大精神、坚定意志二者表现得相得益彰，读之令人心旷神怡，如入其境，亲身感受到那份力的壮美。 一、读准字音 1．单音字 讣告(fù)　　　　桎梏(zhì)(ɡù)　　卓越(zhuō) 吞噬(shì) 窒息(zhì) 扼杀(è) 谎言(huǎnɡ) 深邃(suì) 内疚(jiù) 2．多音字 (1)好　　　　　(2)着 (3)折 (4)说 (5)横 (6)兴 二、写对字形 1. 2. 3. 4. 三、辨清词义 1．近义辨析 (1)缺少　缺乏 辨 析 两者都有缺少的意思。不同的是“缺少”较“缺乏”语意要轻些。另外，“缺少”多指在数量上少些，而“缺乏”的东西是不能用数字计算的。 例 句 ①市社科院社会学家刘同昌认为，“沙发客”这种自助旅游方式本意是好的，但缺少权威组织审核“沙发客”的安全性，提醒市民要谨慎。 ②减肥的时候，由于吃进去的食物减少，连带使各种维生素的摄入也变少，容易引起各种维生素缺乏的症状，造成减肥后遗症。 (2)置疑　质疑 辨 析 置疑：指怀疑，用于否定，常和“不容”“无可”“毋庸”等否定词连用，表示结论确定无疑。 质疑：指提出疑问，要求解答。“质”本身有依据事实问明或辨别是非的意思。 例 句 ①由于质疑重组方掏空上市公司资产、侵占中小股东利益，公司346名公众股东昨日在京召开维权新闻发布会，要求两大重组方全面退出。 ②《挟尸要价》是一副新闻作品，接受评判理所应当，但它更是见证和浓缩了一次道德论战和价值冲撞的标本，其中所承载的价值分量毋庸置疑。 (3)以致　以至 辨 析 两者都为连词，都表示由某种原因产生某种结果，但不同的是，以致：多用于人们不希望的结果。以至：也可以说成“以至于”，指由小到大，由少到多，由浅到深，由低到高，或向反方向发展。 例 句 ①由于此次网购交易量规模惊人，庞大流量为许多银行端网银入口带来巨大压力，以至部分大型网银系统不堪高负荷出现短时宕机现象。 ②当投资投机性需求扎堆时，商业地产的投资者却一直非常冷静，以致部分区域出现了明显商住倒挂的情况，商业地产俨然已经形成价值洼地。 (4)反映　反应 辨 析 反映：是指光的反射、反照。比喻把客观事物的实质表现出来。反应：是指有机体受到体内或体外的刺激而引起相应的活动，引申为对一事情的发生所引起的意见、态度或行为。“反应”的范围没有“反映”大，“反应”多用在有机体受到刺激而引起的相应活动和化学反应方面，而“反映”除去“反应”所用的范围外，都可应用。 例 句 ①西宁市城北区人民政府门户网站改版后，推出四大新栏目，市民足不出户，就可在第一时间和城管交流、反映情况，实现辖区居民与政府的及时互动。 ②药品生产环节的复杂性、患者病情的差异都需要制药企业在药品上市后继续研究和评估评价药品