内容正文:
《涉江采芙蓉》限时训练习题
时间:50分钟
班级:_____ _____组_____号 姓名:____________ 分数:__________
第Ⅰ部分
1.描绘出游子望乡的感人情景的诗句是 ____________________ ,______________________ 。
2.抒发了主人公担忧此生无缘相聚的忧伤,又表达出自己对爱情的忠贞的诗句是 _____________________- ,______________________ 。
3.“ _____________________ ,_____________________ ”运用比兴手法写抒情主人公形象的雅洁及营造清幽、高洁的意境。
第Ⅱ部分
1.再读《涉江采芙蓉》,对该诗赏析不恰当的是( )
A.首句,“涉江采芙蓉,兰泽多芳草”,写自己在一个幽静清美的环境中采摘芙蓉即荷花,以引起下文贻赠远人之念。
B.“采之欲遗谁”中的“遗”读wèi,是馈赠的意思。古人有采摘香花赠与相亲之人的习俗。
C.“所思在远道”,所思念的人尚在远地,表现了对远方游子的思念和悲慨之情。
D.“同心而离居”五字,说出了社会中长期存在的人生遗憾,也表现了主人公思乡怀友的真挚之情。
2.阅读下面的问卷调查统计表,根据其中反映的情况,补充下面文段中空缺的内容(不得出现数字),使上下文语意连贯。(6分)
⑴您希望开设礼仪教育的课程吗?
A.非常希望 B.希望 C.不希望 D.无所谓
调查对象
选 项[来源:学。科。网Z。X。X。K][来源:Zxxk.Com]
学生
市民
A
19.08%
11.90%
B
68.79%
59.52%
C
5.20%
5.95%
D
6.94%
22.62%
⑵您认为礼仪教育的承担者应该是(多项选择)
A.家庭 B.学校 C.社会 D.以上都是
调查对象
选项
学生
市民
A
20.23%
22.62%
B
9.83%
15.48%
C
8.67%
13.10%
D
65.32%
58.33%
调查显示,学生和市民对礼仪教育的认识有诸多相同之处。在是否希望开设礼仪教育课程的问题上,学生与市民中 ①