[]湖北省随州市第二高级中学、郧阳中学2018-2019学年高二12月月考语文试题（PDF版）

随州二中、郧阳中学2017级高二年级上学期第三次月考 语文试题参考答案 一（一） 1．B 【解析】A项或然变肯定，原文说“杨、安最有可能因为丝绸之路上的胡旋舞而结缘”；C项强加因果，且“身体肥硕，行动不太方便”原文是安禄山晚年时；D项原文有“似乎”一词。 2．B 【解析】本文没有用比喻论证 3．C 【解析】A表述不全面，原文里也有正史《资治通鉴》的记载；B原文说“所谓《婆罗门曲》，可能是中亚地区的舞曲”；D项推理不合逻辑。 （二） 4．A 【解析】“埋下伏笔”错，应该是做铺垫。 5．小说中写次要人物刘郎中的儿子，作用如下：①情节上，推动了情节的发展，由他的大惑不解，引出跟父亲的对话和后面的情节；②人物形象塑造方面，从侧面反衬出刘郎中的不慕名利的高人形象；③结构方面，避免了小说的平铺直叙，让刘郎中在给他的解释回答中讲出了事情真相。 6．不多余。①从情节发展来看，补充内容，构成整体，完善了情节；②从结构上来看，引出黑衣高人，使故事陡生波澜，增加了小说的传奇性，也照应了标题；③从内容表达上看，解释了刘郎中不一次性治好王头疼顽疾的原因，交代了真相，暗示了主题。 （每点2分，在通读全文的基础上，分多角度赏析即可。如答多余，根据合理性酌情给分，但不能给全分） （三） 7．C 【解析】“成本低”错，是“制造成本低”[来源:学。科。网Z。X。X。K] 8．D 【解析】D“很难形成强大的规模”错，材料四有“几家国有钢铁公司规模壮大”等句。 9．科研方面①科研要博采众长，精诚合作。科学研究离不开交流、合作；②增加跨地区的科研合作项目，优势互补；③科研要结合我国自身的需求，梳理凝练出我们的方向。 钢企发展方面：①变跟跑为领跑，走创新发展之路，掌握核心技术；②提高钢材质量，形成自身优势，争取更多市场份额；③加大自身产品的差异化，使企业具有更大的竞争力。 （答出一点给1分，意思答对即可；其他答案，符合题意、言之有理，亦可酌情给分。） 二（一） 10．D 【解析】原文标点：昭帝立，幼，大将军霍光秉政，大臣争权，上官桀等与燕王谋作乱，光既诛之，遂遵武帝法度，以刑罚痛绳群下[来源:Z#xx#k.Com] 11．A 【解析】宣帝是谥号，中宗是庙号。 12．B 【解析】“黄霸还常微服私访，深入民间”文中无据，是黄霸还常派官员微服私访。[来源:学科网] 13 （1）这样做之后又制定条令，在民间颁布施行，用做好事防止奸邪来勉励人们。 （然后、条教、班、劝、倒装句式各1分） （2）许县丞是廉洁的官吏，虽然年老，但还能做接待迎送的工作，只是稍微耳聋，有什么妨碍呢？ （“许丞廉吏”判断句式、尚、重听、伤、宾语前置句式各1分） 【参考译文】 黄霸，字次公，是淮阳阳夏人。黄霸自幼学习法律，向往做官。他因廉洁著称，被考察增补为河东均输长，又被考察评为廉能而担任河南太守丞。黄霸为人观察入微，心思敏捷，又通晓法律条文，然而性情温和善良懂得谦让，很有智慧，善于组织调度下属。他做太守丞，处事议论都合乎法律，投合人心，太守非常信任他，官吏百姓（都很）爱戴他。汉武帝末年，施法严厉苛刻。汉昭帝即位，年幼，大将军霍光秉持朝政，大臣争权，上官桀等人与燕王谋划叛乱，霍光在诛杀他们之后，就遵循汉武帝时的法令制度，用刑罚严厉地约束属下，因此平庸无能的官吏都崇尚严酷的刑罚并认为这是才能，而黄霸却独用宽厚温和的政策(进行治理)而出名。 正碰上汉宣帝即位，听说黄霸执法公平，征召黄霸让他担任廷尉正，(黄霸)多次决断疑难案件，廷尉称赞黄霸(决断)公平。后来皇上提拔黄霸担任扬州刺史。三年后，汉宣帝又下诏让黄霸担任颍川太守。当时，皇上立志于国家的安定，几次颁布皇恩浩荡的诏书，官吏没有奉旨宣告百姓。黄霸为此事选择了贤良的官吏，分派到各属县去宣告皇上的诏令，让百姓全都知道皇上的意图。让地方官吏都蓄养鸡和猪，用来赡养鳏寡贫穷的人。这样做之后又制定条令，在民间颁布施行，用做好事防止奸邪来勉励人们；以及从事耕作、种桑养蚕，节约用度、增加钱财，种植树木，饲养家畜，去除吃粮食的马。他曾想了解民情，就选择了一位上了年纪的廉洁官吏去，嘱咐他不要泄露机密。官吏外出后，不敢在邮亭住宿，在路旁吃饭，乌鸦抓去他的肉食。有个想到府上报告事情的百姓正好看到了这情形，黄霸和他谈话的时候，他提到了这件事。过了几天官吏回来拜见黄霸，黄霸迎接并慰劳他，说：“你很辛苦啊，在路边吃饭却被乌鸦把肉抢走。”官吏非常吃惊，以为黄霸全都知道他的起居，对所问的事情丝毫不敢有所隐瞒。鳏寡孤独者有死了没被安葬的，乡里的官员呈文告知，黄霸都给分别处置。某个地方的大木头可以做棺木，某个邮亭有小猪可以用来祭祀，官吏前去办理都像他说的那样。他了解事情见闻清楚细致到了这种程度，官吏百姓都不知道他用的是什么办法，全称赞他神通英明。奸邪的人都离开他的辖地到了别的郡县，窃贼和强盗日