人教版新目标七年级英语上册Unit 5 Do you have a soccer ball? Section A 1a-Grammar Focus教案

Unit 5 Do you have a soccer ball? Section A 教材分析 本单元主要学习动词have的一般现在时的用法；使用do和does引导的一般疑问句的构成以及简单回答。本单元的话题是“和朋友一起度过时光”。 教学目标 【知识目标】 Important words：do, have, tennis, ball, ping- pong, bat, soccer, volleyball, basketball, let, us, go, we, late, has, get Important phrases：soccer ball, tennis ball, baseball bat, let's＝let us Important sentences：1. — Do you have a ping­pong bat？— Yes, I do./ No, I don't. 2. Let me get it. 【能力目标】 1. 学会用have对物品所属进行提问以及应答。 2. 学会使用do和does引导的一般疑问句。 3. 学会用Let's…提建议。 【情感目标】 利用学生喜爱运动的心理,激发学生学习英语的欲望和兴趣,使他们乐于参与各种英语实践活动。在小组活动中,培养学生团结协作精神。 教学重难点 【教学重点】 1. 通过运用have对物品的所属进行提问以及应答,掌握一些运动项目的词汇。 2. 在询问对方是否有某物的对话中学会使用do和does引导的一般疑问句。 3. 学会用祈使句来向对方提出建议。 【教学难点】 学会使用第三人称单数的一般疑问句Does…？及回答作对话。 教学准备 设计教学PPT,录音机,多媒体,本课时相关物品或图片。 教学过程 Step 1. Lead in 1. 教师询问学生周围运动用品的名称和是否知道其英文名字. 2. 展示照片：教师展示六种学生经常接触的学习用品，并教说英文拼写。 3. 认真观察1a图片,将所给单词与图中的物品进行配对并熟读这些单词。 【设计意图】 教师通过对学生周围运动用品的引导，学生对其兴趣增加。通过提问引出本课的语言目标,在师生问答中自然而然导入新课，同时引出本单元的话题和重点句型，其后六张学习用品的图片让学生更加形象地了解学习用品，有着更加直观的感受。1a的练习为下面的听力做好准备。 St