6.2 怎样测量和表示力-2018年八年级下册物理名师学案（沪粤版）

6.2　怎样测量和表示力 　　　　　　　　　　　　　　　　 1．实验室里最常用的测量力的工具是__弹簧测量力计__。 2．弹簧测力计的原理是：__在一定的范围内弹簧受到的拉力越大，就被拉得越长__。它主要是由__弹簧指针__、__刻度__等组成。 3．弹簧测力计的使用方法：①测量前，观察__量程__和__分度值__；②调节__指针__的位置，使其指零；③测量时，要使弹簧测力计的弹簧__伸长方向__和__所测力的方向__在同一条直线上。 4．当弹簧或金属丝的伸长量不是太大时，它的__伸长量__跟其所受__拉力的大小__成正比，这个规律叫做胡克定律。 5．力的示意图，就是要用__一段带箭头的线段__把力的三要素表示出来的方法。 ►　怎样测量力的大小 1．如图所示是实验室中常用的测力工具，它是由__弹簧、刻度板、指针、挂钩__等组成。刻度盘上“N”表示力的__单位__，这个测力计的量程是__0～5_N__，分度值是__0.2_N__。 2．弹簧测力计的刻度是均匀的，这是因为在弹簧测力计的测量范围内，弹簧的__伸长量__跟受到的拉力成正比。 3．关于弹簧测力计的使用，下列说法错误的是(C) A．加在弹簧测力计上的力，不允许超过它的量程 B．要让被测力与弹簧伸长方向一致 C．弹簧测力计只能水平放置，不能斜放 D．要避免内部弹簧与外壳发生摩擦[来源:Z*xx*k.Com] 4．测一个约6 N的力时，应选用最恰当的弹簧测力计的规格是(A) A．量程10 N，分度值0.2 N B．量程5 N，分度值0.1 N C．量程30 N，分度值3 N D．上述三个弹簧测力计都可以用 1．“弹簧伸长的长度”与“弹簧的长度”是不同的概念。在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比。 2．且在这里只能说“弹簧的伸长量与受到的拉力成正比”不能反过来说成“弹簧受到的拉力与弹簧的伸长量成正比”，因为它们之间有因果关系，不能颠倒。 3．在使用弹簧测力计时，弹簧测力计的示数等于挂钩上的拉力大小，与吊环上施加的力无关。 ►　怎样用图表示力 5．物体A放在物体B上，下列A对B的压力的示意图正确的是(C) 6．如图所示，物体A、B受到的拉力分别为F1和F2，由图可知下列结论中正确的是(D) A．F1＜F2 B．F1＝F2 C．F1>F2 D．无法判断 7．如图所示，一个人用力推一物体，由图可知推力的作用点是__A__，力的方向是__斜向右上方与水平面成30°方向__，力的大小是__40_N__。 力的作用点一定要画在受力物体上；在同一图中有几个力时，力越大，线段应画得越长。力的方向有时也需要做判断。 1．几位同学用一个弹簧测力计来比试臂力，大家都不甘示弱，结果每个人都能把手臂撑直，则(B) A．臂力大的人所用的拉力大 B．手臂长的人所用的拉力大 C．体重大的人所用的拉力大 D．每个人所用的拉力一样大 2．如图展示了几位同学使用弹簧测力计的情景，其中测量方法错误的是(D) 3．小亮同学用已调零的弹簧测力计测量物体的重力，误将物体挂在了挂环上(如图所示)。当物体静止时，弹簧测力计的示数刚好是4.0 N，物体的实际重力是(C) A．一定等于4.0 N[来源:Zxxk.Com][来源:学科网] B．一定大于4.0 N C．一定小于4.0 N D．不一定小于4.0 N 4．在弹性限度内，弹簧的伸长ΔL与受到的外力F成正比，下图中能正确表示这一关系的图像为(B) 5．在弹性限度内，弹簧的弹力大小与弹簧的伸长量成正比，即F＝kx，其中F为弹力大小，x为伸长量，k为弹簧的劲度系数，已知某弹簧劲度系数为100 N/m，原始长度为10 cm，则在弹力为5 N时，弹簧长度可能为(B) A. 10 cm B. 15 cm C. 20 cm D. 25 cm 6．一根长8 cm的弹簧，当所受拉力为8 N时，长度变为12 cm，当长度变为14 cm时所受拉力是(B) A．10 N B．12 N C．14 N D．20 N 7．使用弹簧测力计时要注意看清它的__分度值__，加在弹簧测力计上的力不许超过它的__量程__，否则将会__损坏__弹簧测力计。 8．两个完全相同的弹簧测力计如图放置，已知每个弹簧自重2 N，物重G＝10 N，则A、B两弹簧测力计的读数分别为__12_N__、__10_N__。 9．学校科技活动小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计，他们选取了甲、乙 两种规格的弹簧进行测试，绘出如图所示图像。图中OA段和OB段是弹性形变，若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选用__乙__弹簧；若制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用__甲__弹簧。 10．在图中，重为4 N的物体保持静止，用力的示意图画出细线对物体的拉力F。 11．水平冰面上有一雪橇，受到的拉力为35 N，