6.2 怎样测量和表示力-【宝典训练】2023-2024学年八年级下册物理高效课堂(沪粤版)

宝典训绵物理·八年级·下册（粤泸版） 6.2怎样测量和表示力 2022版课标：2.2.3通过常见事例或实验，了解弹力。 2.2.4能用示意图描述力。会测量力的大小。 墨曲过关 1.弹簧测力计是用来测量 的仪器，它的工作原理是 2.用弹簧测力计测量力前，要先看清 和 的位置：测量力时，要使弹 簧测力计内的弹簧伸长方向跟所测力的方向在 上。 3.力的示意图中用一段线段表示力的 ,用箭头表示力的 ,箭头的起点或终点 表示力的 课堂巩固 。知识点①测力计及其使用 4.(教材插图改编)在“观察和使用弹簧测力计”的活动中。 (1)如图甲所示，一根弹簧其自由端B在未悬挂重物时，正对刻度10，挂上 80N重物时，正对刻度30。当弹簧挂48N重物时，自由端所对刻度应是 :若自由端所对刻度是18，这时弹簧下端悬挂的重物为 N。 10 B 20 (2)用弹簧测力计测力的时候有以下几个步骤，按先后顺序排列 30 40 为 A,读数时应在弹簧稳定后进行，读取数据时，视线直视指针并跟刻度面 甲 垂直： B.检查弹簧测力计的指针是否指在零点，若不在零点，需调节使其在零点： C,把物体挂在弹簧测力计下端的钩上或用力拉弹簧测力计下端的钩，使弹簧测力计的轴线与 力的方向保持一致，避免弹簧和外壳摩擦： D.读完数后，应取下物体，看指针是否回到零点，不回零点时应检查原因或换一个弹簧测力计 重新测量； E.了解弹簧测力计的量程，并观察它的分度值，被测量的力不得超过它的量程。 (3)弹簧测力计是测量 的工具，它是利用弹簧受到的拉力越大，弹簧的 就越长的道 理做成的。 (4)如图乙所示，弹簧测力计的量程是 ,分度值是 ,此时弹簧测力计的读数是 N 。知识点2力的示意图 5.(2023·绥化改编)用线将吊灯悬挂在天花板上静止，请在图中画出吊灯所受拉力F的示意图。 6 第六章力和机械 6.如图所示，一个氢气球用绳子系在地面上，请作出氢气球在风的作用下静止在空中时绳子拉力的示 意图。 3 (第5题图) (第6题图) 7.如图所示，物体静止在斜面上，请在图中作出沿斜面向上的5N推力的示意图。 (第7题图) (第8题图) 8.小女孩用80N的力将水桶提起，请在图中画出女孩提桶的力的示意图。 课后进阶 ● 9.(2023·清江浦)如图展示了几位同学使用弹簧测力计的情景，哪位同学的测量方法是错误 的( B. D. 10.两位同学使用弹簧拉力器比较臂力的大小，他们拉同一拉力器的三根弹簧，结果都将手臂撑直了， 则( ) A.手臂粗的同学用的臂力大 B.手臂长的同学用的臂力大 C.两同学用的臂力一样大 D.无法比较谁用的臂力大 11.某同学在探究弹簧的伸长与所受拉力的关系时，得到如图图象。请回答下 ↑L/cm 6 列问题： (1)这根弹簧的原长是 cm,拉力为6N时，弹簧长度比原长长了 cm,弹簧发生了 形变 F (2)当这根弹簧的长度为4cm时，此时弹簧受到的拉力为 N。 (3)分析图象及有关数据，可以得出的结论是 12.如图所示，小军用弹簧测力计测量手的拉力，请你指出小军使用弹簧测力计测力 时两个错误的操作： (1) (2) 7 宝典训绵物理·八年级·下册（粤沪版） 13如图所示为小明拉车的情景，请画出绳子对车的拉力示意图。 (第13题图) (第14题图) 14.如图表示一根细线拴一块橡皮作圆周运动，画出橡皮所受8N拉力的示意图。 15.下雪了，小华同学自制了一个雪橇，并用它拉着妹妹在水平的冰面上玩。小华所用的拉力为30N。 请在图中画出雪橇所受拉力的示意图。 (第15题图) (第16题图) 16.请在图中画出水平地面上的足球所受支持力的示意图。 17.小华同学在课外进行了“弹簧的伸长量与弹簧受到的拉力的关系”的实验探究，数据记录如表： 弹簧长度(cm) 2 3 4 5 7 7.5 7.5 钩码重力(N) 0 0.5 1.5 2 2.5 3 3.5 (1)要完成实验，除了需要如图中所示的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码（每个 钩码重力已知)、铁架台以外，还需要的测量仪器是 (2)表中，当悬挂的钩码重量为2N时，弹簧长度为 cm: (3)由实验数据可知，在弹性限度内，弹簧的 与它所受的拉力成 比： (4)表中，当拉力大于3N后，上述结论已不再成立，原因是 A.钩码不够重 B.超出了弹簧的弹性限度 (5)这项实验成果在实际中的应用是 ,则测力计的指针应安装在 点。 ● 能力提团 18.有一零刻度不准确的弹簧测力计，在使用前发现指针正对0.4N的刻度线，受力后指针在3.6N的 刻度线处，由此可知力大小为( A.4.0N B.3.6N C.3.2N D.0.4N 19.(2023·广州)小明计划制作一个简易弹簧测力计，要求： ①测量范围为0~30N:②分度值为1N:③用木板M做刻度板；④相邻两刻度线之间的距离相等且 适当大一些。 为了满足上述要求，小明对已有的四根弹簧做了如下测试：如图1，把弹簧挂在竖直木板M上，测 出弹簧原长1，如图2，把30N的重物挂在弹簧下端，测出弹簧总长L。测试结果如表。请你帮小 明选择一根最合适的弹簧，并说明不选其他三根的理由。 弹簧代号 众 乙 丙 丁 lo/cm 2.00 4.00 4.008.00 l/cm 20.0022.00 6.1035.00 30cm 取走重物后弹簧 不能 能 能 应 能否恢复原状 能 木板M 图1 图2 8物理参考答案 参考答案 7.如图所示 8.如图所示 第六章 力和机械 F-5 N F-80N 6.1怎样认识力 【基础过关】 1.物体物体2.施力受力 【课后进阶】 3.牛顿牛N4.形变运动状态 9.D10.B 5.施力相互的6.大小方向作用点 11.(1)23弹性(2)4(3)在弹性限度内，弹簧 【课堂巩固】 的伸长与受到的拉力成正比 7.(1)蚂蚁食物搬(2)运动员杠铃 力是物 12.(1)指针没有指在零刻度线处 体对物体的作用两(3)能能不会 (2)弹簧轴线方向没有与拉力方向一致 8.D9,人（脚）球能磁铁吸引铁钉 13.如图所示 14.如图所示 10.形状运动静止方向状态 11.AFIJK BCDEGH 12.(1)相互的作用反作用(2)等于 (3)运动员球相互的 (4)施加力的作用物体间力的作用是相互的 15.如图所示 16.如图所示 13.A14.作用点方向大小15.B 【课后进阶】 16.D17.B18.C19.B F-30N 20.网球网面相互的作用点 21.运动状态不需要相互 77 22.相互运动状态喷出的气体 17.(1)刻度尺(2)6(3)伸长量正 (4)B(5)弹簧测力计b 23.方向作用点作用点 【能力提升】 【能力提升】 18.C 24.相同力的作用是相互的，喷射的气体会对卫星 产生一个与卫星运动方向相反的制动力 19.乙最合适，因为把30N的重物挂在弹簧下端，弹 25.(1)相等相反一条直线上(2)发射火箭 簧甲发生了塑性形变，不能恢复原状：弹簧丙会使 6.2怎样测量和表示力 刻度间距太小，不便读数：弹簧丁超过了木板的最 大测量范围 【基础过关】 6.3 重力 1.力的大小弹簧的伸长量跟它受到的拉力成正比 2.量程分度值零刻度线同一条直线 【基础过关】 3.大小方向作用点 1.地球G牛(N) 【课堂巩固】 2.地球 一切物体 3.G=mg竖直向下重心9.8Nkg质量为 4.(1)2232(2)EBCAD 1kg的物体，在地球上所受到的重力大小约为 (3)力伸长(4)0-5N0.2N1.8 9.8N 5.如图所示 6.如图所示 【课堂巩固】 4.(1)重力GN(2)重吸引 F-3N (3)重地球水 5.(1)竖直向下(2)地心(3)不是竖直向下右 年画(4)桌面跟重锤线是垂直的桌面跟重