6.4 探究滑动摩擦力-2018年八年级下册物理名师学案（沪粤版）

6.4　探究滑动摩擦力 　　　　　　　　　　　　　　　　 1．一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦，叫做__滑动摩擦__。滑动摩擦中阻碍物体相对运动的力，叫做__滑动摩擦力__。由此可知，滑动摩擦力方向和物体__相对运动__方向相反。 2．测量水平运动物体所受滑动摩擦力的原理是：使木块在弹簧测力计拉力的作用下，沿水平桌面__匀速滑动__，__弹簧测力计拉力__大小就等于滑动摩擦力的大小。 3．滑动摩擦力的大小跟物体间接触面的__粗糙程度__以及__压力__的大小有关。 4．一个物体在另一个物体上__滚动__时所产生的摩擦，叫做滚动摩擦。相同条件下，滚动摩擦力比__滑动摩擦力__小得多。 5．增大有益摩擦的方法：(1)__增大压力__；(2)__增加接触面粗糙程度__。 减小有害摩擦的方法：(1)__减小压力__；(2)__减小接触面粗糙程度__；(3)__变滑动为滚动__；(4)__使两个相互接触面分离__。 ►　生活中的摩擦 1．回答下列问题： (1)思考：行驶的汽车刹车后，很快能停下来；踢出去的足球在草地上滚动，也会慢慢停下来，为什么？__受到摩擦阻碍作用__ (2)实验：学生将手掌按在桌面滑动，脚在地板上来回擦动时，有什么感受？ __受到桌面、地面摩擦阻碍作用__ (3)总结：摩擦力对物体的相对运动起__阻碍__作用，所以摩擦力的方向总是与相对运动方向__相反__。 2．关于摩擦力，下列说法中正确的是(D) A．相互压紧的物体之间一定存在摩擦力 B．运动的物体一定受到滑动摩擦力 C．静止的物体一定受到摩擦力 D．相互压紧的粗糙物体之间有相对滑动时物体受到滑动摩擦力 摩擦力产生的条件：两个物体相互接触挤压、接触面粗糙、有相对运动或有相对运动趋势。 ►　探究滑动摩擦力 3．在进行探究“滑动摩擦力大小的影响因素”的实验中，根据现象回答下列问题。 (1)在测滑动摩擦力的实验中，用弹簧测力计__水平__拉着放在长木板上的木块做__匀速直线运动时，就可以通过比较拉力的大小比较滑动摩擦力的大小； (2)比较甲、乙两图，可以得到的结论是：在__接触面粗糙程度__相同时，__压力__越大，滑动摩擦力越大； (3)比较甲、丙两图时，可以得到的结论是：在__压力__相同时，__接触面粗糙程度__越大，滑动摩擦力越大； (4)总结：滑动摩擦力的大小与什么因素有关？__压力大小和接触面粗糙程度__。 4．指出下列各种现象中，分别属于什么摩擦。 (1)木板放在斜面上静止时，木板与斜面之间存在__静__摩擦； (2)旱冰运动员溜冰时，鞋与地面之间是__滚动__摩擦； (3)削铅笔时，铅笔与转笔刀之间是__滑动__摩擦。 1．研究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验要用到控制变量法。 2．滑动摩擦力大小只与压力大小和接触面粗糙程度有关，与速度大小、接触面积的大小无关。 ►　增大摩擦与减小摩擦方法 5．自行车是我们熟悉的交通工具，它涉及到许多摩擦的知识，例如：①轮胎上刻有花纹；②车轮做成圆形；③刹车时用力捏紧车闸；④脚踏板上印制花纹；⑤车轮中心轴处装有滚珠；⑥车把手紧套在钢管上。上述各项内容中，属于通过改变接触面的粗糙程度而增大摩擦的是__①④__(填序号)，属于通过增大压力而增大摩擦的是__③⑥__，属于通过变滑动为滚动而减小摩擦的是__②⑤__。 6．下列实例中，为了增大摩擦的是(B) A．拉杆旅行箱底部装有轮子 B．鞋底刻有凹凸不平的花纹 C．向自行车的转轴处加润滑油 D．在气垫船底和水之间形成一层空气垫 分数：50分)) 1．下列关于摩擦力的说法中，错误的是(B) A．摩擦力产生在两个互相接触的物体之间 B．只要两个物体相互接触，就会产生摩擦力[来源:Zxxk.Com] C．两个相互接触的物体发生或要发生相对运动时，才会有摩擦力产生 D．摩擦力是阻碍相对运动的力[来源:学*科*网] 2．(中考·丽水)如图是“研究滑动摩擦力与压力关系”的实验，在甲、乙两次实验中，用弹簧测力计沿水平方向拉木块，使木块在水平木板上做匀速直线运动，则下列说法正确的是(C) A．图乙中的木块速度越大，滑动摩擦力越大 B．图甲中的木块只受到拉力、滑动摩擦力这两个力 C．图甲中弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小 D．该实验得出的结论：物体间接触面的压力越大，滑动摩擦力越小 3．(中考·昆明)下列体育运动中，为了减小摩擦的是(C) A．足球守门员戴着防滑手套 B．打羽毛球时握紧球拍 C．对赛车的轴承添加润滑油 D．体操运动员上单杠前往手上涂抹镁粉[来源:学科网] 4．小明用图示装置探究滑动摩擦力大小与压力的关系，下列操作正确的是(D) A．沿水平方向加速拉动木块 B．木块下垫放毛巾，以改变接触面粗糙程度 C．将木块侧放，以减小接触面积 D．在木块上加放砝码 5．如图所示，