河北省石家庄市复兴中学人教部编版语文八年级上册学案（无答案）：《说明事物要抓住特征》

《说明事物要抓住特征》教学案 班级 姓名 小组________第____号 【学习目标】 1.清楚地了解事物特征 2.灵活有效地抓住事物特征。 3.能抓住特征对事物进行说明，快速完成写作。 【重点难点】 重点：灵活有效地抓住事物特征。 难点：能抓住特征对事物进行说明，快速完成写作。 【学情分析】 课本的第五单元是说明文，整体学习后，学生对于说明文已经有了基本的概念，本节课通过例文了解说明文写作的一般要求，从而为学生以后奠定良好的基础。 【教学流程】 精彩开篇词 世间万物都有各自的特征。一棵树上的叶子，看上去样子好像差不多，但仔细观察就会发现，没有两片树叶是完全一样的。这件事告诉我们，即使是十分相似的事物也是有差别的，它们各有各的特点。铅笔、钢笔、毛笔、圆珠笔，虽说都是笔，却不完全一样。这就告诉我们在说明一个事物时，要注意抓住事物的特征。那怎样才能抓住事物的特征呢？这节课，老师就要教给大家一些方法。 自主学习 一、回顾旧知 1、说明文的说明顺序有哪些？ 2、说明文分为哪几类？ 二、基础知识感知 [来源:Z.xx.k.Com] 任何事物都有自己的特征，这是这一事物区别于其他事物最本质、最主要的方面。因此，要介绍清楚这一事物，必须把握住它的特征，才有准确性可言；不单写作说明文如此，阅读说明文也同样要把握住事物的特征，才能清楚地认识作者介绍的事物。抓住事物特征，是写好说明文的关键。 1.确定事物特征的方法。 介绍人物，主要抓住人物的“经历特征”尤其是成就、有价值的生活阶段来加以说明。 介绍动物，抓住动物的形状和生理特征，生活习性等。 介绍植物，着重说明它的生态和用途。 介绍某种器物着重说明器物的结构、功能、使用方法等。[来源:学科网] 介绍建筑物，着重介绍它的外形特征、内部结构以及建筑材料等方面的特点。 介绍自然地理知识，着重介绍地理现象的形成及地形地貌。 介绍历史名称及事件，着重介绍名称形成的原因，事件发生的背景及其性质。 2.抓住事物特征的方法。 一篇说明文写得好不好，主要看它有没有抓住事物的特征，是不是使读者得到了具体而明确的认识。那么，怎样抓住事物的特征呢？ 首先，细致观察。只有深入细致地观察，才能将事物了解得清楚。 其次，查阅资料。我们不可能事事亲身经历，而说明文又要求特征准确、材料翔实，这就需要查阅有关的资料，靠前人总结