山东省莱芜市雪野旅游区雪野镇中心中学鲁教版（五四制）九年级物理上册14.2电功导学案

《电功》导学案 【学习目标】 1、了解电功的概念，知道电流做功过程中的能量转化； 2、通过实验探究知道电流做功与电流、电压及通电时间的关系； 3、能初步运用电功公式计算有关问题。 【重点难点】[来源:Z*xx*k.Com] 教学重点：电功的概念、计算公式及应用。 教学难点：引导学生采用控制变量法研究电功与电压、电流和通电时间的关系 【学法指导】 利用5分钟时间预习课本，用红笔勾画出重点，标记出疑、难点，再独立完成导学案。 【自主学习】 1、                  叫做电功。 2、电流做功的实质：电流做功的过程中，伴随着        向         的转化，电流做了多少功，就消耗了多少           ，就有多少电能转化为                       。 例如：电流通过电风扇时，电流做功将电能转化为           ； 电流通过白炽灯时，电流做功将电能转化为           ； 电流通过电饭煲时，电流做功将电能转化为           ； 对蓄电池充电时，电流做功将电能转化为             。 二、基础知识回顾 1、水烧开时，水壶盖会被水蒸气顶起而跳动，水蒸气的      能转化为水壶盖的           能，这时水蒸气对壶盖             。 2、做功的过程就是          转化或转移的过程，做了多少功，        就改变了多少。 3、电灯把电能转化为      能，供我们照明；电动机把电能转化为       能，使电扇转动、电力机车飞驰；给锂电池充电，电能转化为     能，使电池能重新使用，所以电流也可做功。 【问题探究】 探究影响电流做功的因素 1、猜想：影响电流做功的因素有           、            、               。 2、设计实验： （1）白炽灯是将电能转化为内能并进而转化为光能的装置。一般来讲，在相同时间内电流做的功越多，消耗的电能就越多，电灯获得的内能也就越多，电灯就越亮。因此，根据                     ，我们可以比较相同时间内电流做功的多少。这种研究方法叫               法。 （2）电功的大小与多个因素有关，要探究电功与其中一个因素的关系，