江苏省启东中学人教版高中历史必修一第11课 太平天国运动 学案（无答案）

第11课 太平天国运动 授课时间 课时 【课标要求】了解太平天国运动的主要史实,认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。 【考试说明】定都天京;《天朝田亩制度》;《资政新篇》;太平天国运动的失败。 【教学目标】 1、知识要求:太平天国定都天京;《天朝田亩制度》;《资政新篇》;太平天国失败的标志。 2、能力要求: 组织学生讨论《天朝田亩制度》并作出评价。 【重点难点】 重点:《天朝田亩制度》、《资政新篇》的内容 难点:《天朝田亩制度》、《资政新篇》的评价 【已学内容检测】: 《南京条约》内容、两次鸦片战争的影响。 【知识要点梳理】: (一)、太平天国运动爆发的原因 1、阶级矛盾尖锐(根源)2、外国侵略加剧了矛盾3、自然灾害激化了矛盾 (二)、太平天国运动的经过 1、前期: 1851年金田起义。 1852年永安建制(初步建立政权)。 1853年太平军攻克南京,改南京为 ,定为国都。 △意义:正式建立了与清王朝对峙的政权。 1853年颁布《天朝田亩制度》 目的: 内容: 评价:[来源:学科网ZXXK] 2、后期:1859年提出《资政新篇》:内容、评价 1860年上海战役,遭到 联军的回击,太平军损失惨重。 1864年天京陷落,标志 。 (三)、太平天国的纲领[来源:学_科_网Z_X_X_K] 1、前期:《天朝田亩制度》1853年 (1)目的:为了满足农民得到土地的愿望 (2)主要内容: ①土地分配原则:天下田,天下人同耕,无处不均匀。 分配方法:以户为单位,不论男女,按人口和年龄平分土地, ②产品分配原则:人人不受私,物物归上主。 分配方法:每户只留口粮,其余归国库 (3)建立“四有二无”的理想天国 (4)评价: a/是太平天国的建国纲领(性质) b/反映了农民要求获得土地的强烈愿望,是几千年来农民反封建斗争的思想结晶(革命性) c/体现了绝对的平均主义思想,严重脱离实际,根本无法实现(局限性) 注意点: ① 要求废除封建地主土地所有制,具有反封建的革命性; ② 绝对平均主义不切实际,具有空想性; ③ 绝对平均主义也不利于社会的前进和发展;维护的还是小农经济,与近代发展资本主义的历史潮流相违背,具有落后性。 2、后期:《资政新篇》1859年 内容 评价 ①进步性: ②局限性: 缺乏实现这一政纲的必要社会条件(资本主义经济没有产生,新的资产阶级没有出现),且战争环境也不具