2019届中考道德与法治热点专题:共绘“一带一路”建设的“工笔画”(无答案)

2018-12-27
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普通

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 学案
知识点 -
使用场景 中考复习-二轮专题
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 106 KB
发布时间 2018-12-27
更新时间 2018-12-27
作者 陌上花开
品牌系列 -
审核时间 2018-12-27
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来源 学科网

内容正文:

政治时政专题,请妥善保管。 专题九:共绘“一带一路”建设的“工笔画” 2018年8月27日,推进“一带一路”建设工作5周年座谈会在北京人民大会堂举行,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席座谈会并发表重要讲话,以下是讲话的部分内容。 【5年成果】 5年来,共建“一带一路”大幅提升了我国贸易投资自由化便利化水平,形成陆海内外联动、东西双向互济的开放新格局。我们同“一带一路”相关国家的货物贸易额累计超过5万亿美元,对外直接投资超过600亿美元,为当地创造20多万个就业岗位,我国对外投资成为拉动全球 对外直接投资增长的重要引擎。 一、与教材知识的结合 1.请谈谈共建“一带一路”的必要性。 (1)原因:①当今世界是一个开放、发展、紧密联系的世界。②共建“一带一路”符合经济全球化和世界多极化的发展趋势。 (2)意义:①“一带一路”不仅是实现中华民族伟大复兴之战略构想,更是沿途国家共同繁荣之有益路径,是中国梦与世界梦的有机结合。②共建“一带一路”有利于提高我国的综合国力和国际地位;有利于加强我国与相关国家的友好关系;有利于促进共同发展、实现共同繁荣;有利于构建人类命运共同体,促进世界和平与发展:等等 【一个新判断】 以共建“一带一路”为实践平台推动构建人类命运共同体,这是从我国改革开放和长远发展出发提出来的,也符合中华民族历来乘持的天下大同理念,符合中国人怀柔远人、和谐万邦的天下观,占据了国际道义制高点。 2.我国为什么要推动构建人类命运共同体? (1)当今世界,各国相互联系、相互依存的程度空前加人类生活在同一个地球村,生活在历史和现实交汇的同个时空,越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。 (2)人类面临许多共同挑战,需要解决许多全球性问题。采取共同行动,承担共同责任,构建人类命运共同体应成为各国解决全球性问题的必然选择。 (3)构建人类命运共同体理念,充分表达了人类追求和平与发展的愿望,为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路,也为人类未来发展提出了具有重要价值的构想,为人类共同美好的未来指明了方向。 【驳斥三种错误观点】 共建“一带一路”是经济合作倡议,不是搞地缘政治联盟或军事同盟;是开放包容进程,不是要关起门来搞小圆子或者“中国俱乐部”;是不以意识形态划界,不搞零和游戏,只要各国有意愿,我们都欢迎。 3.习近平总书记为“一带一路”正本清源,体现了哪些观

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