鲁人版道德与法治九年级上册 3.3 铸就兴国之魂 教学案（无答案）

3.3铸就兴国之魂 课时安排1课时 第1课时 主备人：任小银 课型：新授课 【教学目标】 知识与技能：熟记社会主义核心价值观的内容，了解其地位。 过程与方法：能够运用所学知识对文化现象作出正确的分析，提高搜集资料、解读资料和解决现实问题的能力。 情感态度与价值观：自觉培育和践行社会主义核心价值观。 【教学重点】践行社会主义核心价值观的意义 【教学难点】培育和践行社会主义核心价值观 【教法学法】自主预习 合作探究 【教具学具】多媒体课件 【教学过程】 共案研讨稿 二次备课 （一）导课展标（学习目标） 导课：请同学们按预习要求，自学本课内容，完成学案预习部分，并在课本上做出标注。 板书课题： 3.3铸就兴国之魂 （二）问题探究 合作探究（一）：共同的价值追求 探究活动一 ： 教材第33页，学生自主讨论，合作交流，准备好发言。 (1)为什么不同的时代都有不同的价值追求? (2)今天我们为什么要倡导社会主义核心价值观? （在课本上圈点勾画，并快速识记） 1.社会主义核心价值观的内容 我国宪法规定，国家倡导社会主义核心价值观。社会主义核心价值观的内容包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。 、 、 、 是国家层面的价值要求， 、 、 、 是社会层面的价值要求， 、 、 、 是公民层面的价值要求。这三个层面的价值要求分别回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题。 2.践行社会主义核心价值观的意义 (1)社会主义核心价值观体现了古圣先贤的思想，体现了仁人志士的夙愿，体现了革命先烈的理想，也寄托着各族人民对美好生活的向往。它是13亿多中国人价值观的“最大公约数”，是当代中国的 。 (2)核心价值观是一个民族文明进步和一个国家发展壮大最持久最深沉的 。培育和践行社会主义核心价值观，对于弘扬 ，凝聚 ，建设 ,形成奋发向上、崇德向善的强大精神力量，推动中华民族的伟大复兴具有十分重要的意义。 合作探究（二）：培育和践行社会主义核心价值观 探究活动二教材第35~36页 (1)你