2018-2019新设计生物人教版必修2（课件+讲义+习题）（新课改地区专用）：第2章　基因和染色体的关系 (共8份打包)

第1节　减数分裂和受精作用 第1课时　减数分裂与精子和卵细胞的形成 学习目标导引 核心素养对接 关键术语 1.概述配子形成过程。 2.说明减数分裂的概念。 3.阐明配子中染色体数目减半的原因。 4.活动要求：运用模型或视频观察模拟减数分裂过程中染色体的变化。 1.生命观念——构建细胞减数分裂的结构与功能观； 2.科学思维——分析减数分裂过程，归纳与概括减数分裂中DNA、染色体等的变化； 3.科学探究——通过观察蝗虫精母细胞分裂装片，掌握实验技能，达到对减数分裂的感性认识。 减数分裂 同源染色体 联会 四分体 |预知概念| 一、减数分裂的概念 1.范围　进行有性生殖的生物。 2.时期　原始生殖细胞→成熟生殖细胞的过程中。 3.特点　染色体只复制一次，而细胞分裂两次。 4.结果　成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半。 5.场所　有性生殖器官中。 二、精子的形成过程 1.形成场所　睾丸（曲细精管）。 2.细胞名称的变化 1个精原细胞4个精子。 4个精细胞2个次级精母细胞1个初级精母细胞 3．精子形成过程中各时期染色体的变化 （1）减数第一次分裂： 间期：染色体复制，体积增大 ↓ 　前期：同源染色体联会形成四分体，同源染色体的非姐妹染色单体之间常发生交叉互换 ↓ 　中期：同源染色体排列在赤道板上 　↓ 　后期：同源染色体分离，并移向细胞两极 （2）减数第二次分裂： 　中期：着丝点排列在赤道板上 ↓ 　后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开，并移向细胞两极 4．变化结果　1个精原细胞经减数分裂形成4个精细胞，经变形后形成4个精子。 三、卵细胞的形成过程 1．形成场所　卵巢。 2．细胞分裂过程及名称变化 3．变化结果　一个卵原细胞经过减数分裂只形成一个卵细胞，三个极体都退化消失。 四、观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片 1．目的要求　识别减数分裂不同阶段的染色体的形态、位置和数目。 2．方法步骤 |过程评价| 1．减数分裂只能发生于能进行有性生殖的生物体内（　　） 2．形态、大小相同的两条染色体为同源染色体（　　） 3．减数第二次分裂后期染色体数目暂时加倍是因为着丝点的分裂（　　） 4．一个精原细胞经过减数分裂可以形成四个精细胞，但一个卵原细胞只能形成一个卵细胞和三个极体（　　） 5．联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫做四分体（　　） 6．减数第二次分裂过程中，着丝点不分裂，同源染色体不配对（　　） 答案　1.√　2.×　3.√　4.√　5.√　6.× |联想·质疑| ★减数分裂形成的配子染色体数目减半。 ★精子形成的场所。 ★四分体中的非姐妹染色单体发生交叉互换 。 染色体∶染色单体＝1∶2 四分体∶染色体∶染色单体＝1∶2∶4 （1）如果不考虑交叉互换，一个精原细胞可以形成几种遗传物质组成的精子？ 提示：2种。 （2）为什么卵细胞的数量远远少于精子？ 提示：一个精原细胞可形成4个精子，一个卵原细胞形成一个成熟的卵细胞，且精原细胞远多于卵原细胞。 （3）是否所有的精原细胞都进行减数分裂？减数分裂有细胞周期吗？ 提示： 减数分裂没有细胞周期。 科学探究1　减数分裂中的重要概念 如图是减数分裂过程某时期的细胞分裂图像，请据图思考下列问题： 1.图中哪些是同源染色体？哪些是非同源染色体？ 提示：同源染色体： 1和2、3和4；非同源染色体：1和3、1和4、2和3、2和4。 2.联会的结果是形成四分体，图中有几个四分体？ 提示：2个。 3.图中哪些是姐妹染色单体和非姐妹染色单体？ 提示：姐妹染色单体：a和a′、b和b′、c和c′、d和d′。非姐妹染色单体：a和b、a和b′、a′和b、a′和b′、c和d、c和d′、c′和d、c′和d′。 4.请分析四分体、染色体、染色单体和DNA分子数之间的数量关系。 提示：1个四分体＝2条染色体＝4条染色单体＝4个DNA分子。 【探究应用】 下列关于染色体、染色单体、联会和四分体的叙述中，错误的是（　　） A.染色体是遗传物质的主要载体，一条染色体上只有一个DNA分子 B.有同一个着丝点的染色单体属于姐妹染色单体 C.联会的结果是形成四分体，人的配子形成过程中会出现23个四分体 D.染色单体因为着丝点的分裂而消失 解析　染色体是遗传物质的主要载体，一条染色体上有1个或2个DNA分子，A错误；染色体复制的结果是形成两条姐妹染色单体，有同一个着丝点，B正确；联会形成四分体，有几对同源染色体就有几个四分体，因为人体细胞中有23对同源染色体，所以在配子形成过程中会形成23个四分体，C正确；着丝点分裂导致姐妹染色单体彼此分离，各自成为一条染色体，D正确。 答案　A 【一题多变】 （1）遗传物质的主要载体是染色体，此外还分布在哪里？这些场所的遗传物质是否和染色体上的遗传物质一样也遵循孟