江苏省夹河中学2018-2019学年高一上学期12月月考物理试卷(有答案)

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普通文字版答案
2018-12-26
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资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 -
年级 高一
章节 本章复习与测试
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2018-2019
地区(省份) 江苏省
地区(市) 徐州市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 160 KB
发布时间 2018-12-26
更新时间 2023-04-09
作者 桂冠物理优选
品牌系列 -
审核时间 2018-12-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/9392600.html
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来源 学科网

内容正文:

江苏省夹河中学2018-2019学年高一上学期12月月考物理试卷 参考答案 1 2 3 4 5 6 D C A A C B 7 8 9 10 11 12 D A B B B C 13. 14. 15. 16. 17. $$夹河中学高一年级第二次物理试卷(12月) 第 I 卷(选择题共48分) 一、单项选择题:本题共12小题,每小题4分,共48分,每小题只有一个选项符合题意. 1.在国际单位制中,下列物理量属于基本物理量的是 A.加速度 B.速度 C.力 D.质量 2.下列关于惯性的说法中正确的是 A.物体只有静止时才具有惯性 B.物体的速度越大其惯性越大 C.物体的质量越大其惯性越大 D.物体不受外力时没有惯性 3.如图所示,为a、b两物体沿直线运动的位移—时间图像,下列说法中正确的是 A.M点表示a、b两物体在t1时刻相遇 B.a、b两个物体的运动方向相反 C.0~t1时间内,a物体比b物体的速度大 D.a、b两物体均做匀加速直线运动 4.一位同学学习过摩擦力知识后,研究一只墨水瓶在不同情况下 所受的摩擦力。下列情况下墨水瓶不受摩擦力的是( ) A.墨水瓶静止在粗糙水平桌面上 B.墨水瓶静止在倾斜的桌面上 C.墨水瓶被握在手中,瓶口朝上 D.墨水瓶压着一张纸条,扶住瓶子快速把纸条抽出 5.高空作业的电工在操作过程中,不慎将一螺母由静止从离地面45m高处脱落,不计空气阻力,g取10m/s2,则 A.螺母下落1s内的位移为10m B. 螺母在空中运动的时间为9s C. 螺母落地时的速度大小为30m/ s D. 螺母在第2s内的平均速度为10m/s 6.如图所示,用一水平力F压着物块,使其静止在竖直墙壁上,下列说法中正确的是 A.物块共受到三个力的作用 B.物块对墙壁共有两个力的作用 C.物块对墙壁的压力和墙壁对物块的弹力是一对平衡力 D.物块受到的重力和摩擦力是一对相互作用力 7.随着无人机航拍风靡全球,每天都有新的航拍爱好者在社交媒体上分享成果.在某次航拍时,无人机起飞时竖直方向的速度随时间变化的规律如图所示,下列说法中正确的是 A.无人机经5s达到最高点 B.无人机经15s达到最高点 C.无人机飞行的最大高度为75m D.无人机飞行的最大高度为90m 8.如图所示,一重锤用细绳悬挂在力传感器下,从某时刻起,某同学手持力传感器让重锤由静止开始沿竖直方向运动,并记录力传感器所受细绳拉力F随时间t的变化,F-t图像如图所示,则在t1-t2时间内下列说法中不正确的是 A.重锤的运动方向先向上再向下 B.重锤先超重再失重 C.重锤先加速再减速 D.t0时刻重锤处于完全失重状态 9.关于速度、加速度、合力之间的关系,下列说法中正确的是 A.物体的速度越大,则加速度越大 B.物体的速度很大,加速度可能为零 C.物体的速度为零,所受合力也为零 D.物体的速度为零,则加速度一定为零 10、如图所示,水平传送带A、B长2m,以2m/s的速度向右匀速运动。现将一小物块轻放在传送带的左端A点,设小物块与传送带间的动摩擦因数为0.2,g取10m/s2。则小物块运动至传送带右端B点所用的时间是( ) A.1s B.1.5s C.s D.2s 11.一个物体在水平面上做直线运动,规定向右为正方向,其v-t图象如图所示。下列说法正确的是 A.t=1s、3s末两时刻速度相同 B.t=1s、3s末两时刻加速度相同 C.物体3s末的位置在1s末位置的左边 D.物体3s末的位置在1s末位置的右边 12.如图所示,静止在光滑水平面上的物体A,一端靠着处于自然状态的轻质弹簧。现对物体作用一水平恒力,在弹簧被压缩到最短的过程中,物体的速度和加速度的变化情况是( ) A.速度增大,加速度增大 B.速度增大,加速度减小 C.速度先增大后减小,加速度先减小后增大 D.速度先增大后减小,加速度先增大后减小 第Ⅱ卷(非选择题共52分) 二、简答题:本题共2小题,共 20分.把答案填在答题卡相应的横线上或按题目要求作答. 13. (8分)小张同学在做“探究共点力合成的规律”实验时,主要步骤如下: ①在桌面上放一块方木板,在方木板上铺一张白纸,用图钉把白纸钉在方木板上; ②用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点,在橡皮条的另一端 拴上两条细绳套; ③用两个弹簧测力计分别钩住细绳套,互成角度地拉橡皮条使之 伸长,橡皮条和绳的结点到达某一位置O,记下O点的位置及 两个弹簧测力计的示数F1和F2; ④按选好的标度,分别作出F1和F2的图示,并以F1和F2为邻 边作平行四边形,画出对角线F,如图所示; ⑤只用一个弹簧测力计通过细绳套拉橡皮条,使其与两个弹簧测力计共同作用效果

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