人教版《道德与法治》七年级上册 8.2 敬畏生命 课件(共29张PPT)

通过演练活动，我们认识到生命很脆弱，要提高学生安全自救的本领，时时刻刻把生命安全放在第一位。 有的同学对安全演练很不以为为然：“又没发生火灾，用的着那样瞎练吗？” 敬畏 1、情感、态度、价值观：懂得生命至上，培养对生命的敬畏情怀，自觉珍爱他人生命； 2、能力：学会处理生命问题，在道德底线的基础上，尽可能地追求生命的美好。 3、知识：懂得为什么要敬畏生命，知道怎样敬畏生命，自觉珍爱他人生命。 在首个联合国全球道路安全周（4月23-29日）开始之际，世界卫生组织星期四发布了一份题为“青年与道路安全”的报告。报告指出道路交通事故是导致青少年死亡的主要原因。每年有40万的青少年在道路交通事故中丧生，上百万青少年因交通事故受伤或致残。 当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害（水灾、火灾、地震、泥石流......）人为的灾难(道路交通、食品安全......)不可预知的结束……； 我们会感受到生命是脆弱的、艰难的 当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀……我们又会体味到生命是坚强的、有力量的。生命是崇高的、神圣的。 我们对生命要有一种敬畏的情怀。 观看尼克·胡哲的视频，谈谈你对生命的感悟。 11年震惊全国的“小悦悦事件”、“四川三小孩扶老人被讹”、“河南小伙扶起老人反被讹诈”...... 人倒了还可以扶起来，人心倒了就扶不起来了。 看见老人摔倒了，必须扶起来。 VS 不是我碰倒的，凭什么我扶。 敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。 在下列具体情景中，你会做出何种选择？并说明理由 (1)公交车上，看见老人上车，我会...... (2)放学路上，看见公交车里冒出浓烟，大声惨叫，我会..... (3)体育课上，看见同学摔断了腿，不能站起来，我会...... (4)外出游玩，发现他人落水，我会...... 　 溺水情形发生时，中学生不能贸然直接下水，最好救援的方式喊人，千万不要徒手下水救人，可就地取材，树木、绳索、救生圈、长竿类的东西都可利用来救人。 假如你意外落水，附近又无人救助时，有什么好的自救措施？ 　1.保持镇静，手脚切勿乱蹬，减少水草缠绕，节省体力。 　2.落水后立即屏住呼吸，踢掉双鞋，放松肢体，当你感觉开始上浮时，尽可能保持仰位，使头部后仰，使鼻部露出水面呼吸；呼吸时尽量用嘴吸气、用鼻呼气，以防呛水。呼气要浅，吸气要深。 　3.不要试图将整个头部伸出水面，这将使你更加紧张和被动，从而使整个自救功亏一篑。 　4.当救助者出现时，落水者绝不可惊惶失措去抓抱救助者的手、腿、腰等部位，一定要听从救助者的指挥，否则可能连累救助者的性命。 火灾自救 受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲去。 穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。 室外着火，门已发烫时，千万不要开门，以防大火窜入室内。要用浸湿的被褥、衣物等堵塞门窗缝，并泼水降温。 若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信号，等待救援。 火灾自救 我们珍爱自己生命的同时，也要善待他人的生命。 当他人生命遭遇困境需要帮助时，不能冷漠，应伸出援助之手。 为生命画一片绿叶，共筑生命之树。 1.写下敬畏生命的誓言 2.写下敬畏生命的具体做法 懂得生命至上，培养对生命的敬畏情怀，自觉珍爱他人生命。 $$