部编人教版语文八年级下册《庄子二则》知识点梳理

部编人教版语文八年级下21《<庄子>故事两则》知识点梳理 一 在先秦诸子散文，《论语》平实质朴、富含哲理；《孟子》笔力雄健，铿锵有力；《荀子》行文气魄雄浑；《老子》哲思清远深邃；《墨子》质朴；而《庄子》却机敏、幽默与诙谐。庄子(约公元前369～公元前286)，名周，战国时宋国蒙人，我国古代著名的思想家(哲学家)、文学家。道家学派的代表人物之一，与老子并称“老庄”。 《庄子》具有很高的文学价值。他的作品被人称之为“文学的哲学,哲学的文学”。 二 掌握下列加红字的读音。 　　相梁（xiàng） 鹓鶵（yuān chú） 醴泉（lǐ） 鸱（chī） 　　吓（hè）　　　儵鱼（tiáo）　　　濠梁（háo） 　3、一词多义。 　　是： 　　于是，鸱得腐鼠（这时） 　　是鱼之乐也（这） 　　吓： 　　仰而视之曰：“吓”（模仿鸱发怒的声音） 　　今子欲以子之梁国而吓我邪（吓唬） 　　于： 　　夫鹓鶵发于南海（介词，从） 　　而飞于北海（介词，向） 　　庄子与惠子游于濠梁之上（介词，在） 　　4、古今异义。 　　【或】古义指有人，现在指或者。 　　【于是】古义是两个词语，意思是在这时，现在是连词，表示后一事紧接着前一事。 　　【安】古义是怎么，现在指安全、稳定。 　　【固】古义是本来，现在指坚固。 　　5、词类活用。 　　惠子相梁：“相”在这里是名词用作动词，意思是“做宰相”。 　　6、解释下列加红词语的意思。 　　欲代子相：你。 　　搜于国中三日三夜：国都。 　　非梧桐不止：栖息。 　　非练实不食：竹子所结的子。 　　非醴泉不饮：甜美的泉水。 　　子之不知鱼之乐全矣：完全，确定是。 　　请循其本：从最初的的话题说起。 7、掌握下列语句的特殊句式。 　　搜于国中三日三夜（状语“于国中”后置，“搜”后省略宾语“庄子”） 　三 惠子相梁内容解读 1、请划分本文的层次，并概括大意。 　　本文可以分成两层：第一层从开头到“搜于国中三日三夜”，写惠子相梁，听信他人挑拨，搜捕来看望自己的庄子；第二层从“庄子往见之到结尾”，写庄子以鹓鶵自比回击利欲熏心的惠子。 　　2、文章表现了作者什么思想？ 　　第一则庄子讲鹓鶵的故事里，庄子将自己比作鹓鶵（喻志向高洁之士），将惠子比做鸱（喻醉心利禄、猜忌君子的小人），把功名利禄比做腐鼠，既表明了自己的立场和志趣，又极其辛辣地讥讽了惠子醉心于功名