人教部编版七年级历史上册第九课 秦的统一(共19张PPT)

秦王扫六合， 虎视何雄哉！ 挥剑决浮云， 诸侯尽西来。 《古风》 ——李白 请问：“秦王”是谁？ “扫六合”指什么事件？ 第9课 秦统一中国 1.秦灭六国的过程（起止时间、灭六国顺序） 2.秦朝建立的时间、建立者、都城、意义？ 自主学习一：阅读课本第一标目——秦灭六国，解决以下问题： 要求：一分钟迅速完成，最先完成的小组请举手，并且加1分。 自主学习结束后，组内统一答案。 合作探究： 从材料中分析秦国能够统一六国的原因： 材料一：秦统一前，战争频繁，严重阻碍各地区经济文化发展，给人民带来灾难。 材料二：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏......倾邻国而雄诸侯。 ——《汉书·食货志》 材料三：嬴政掌权后，采取两方面措施，任用贤才，如李斯；部署统一全国的策略——远交进攻，各个击破。 分析总结：秦国能够统一六国的原因 1.历史趋势： 2.秦国： 3.秦王嬴政： 兼并战争利于统一；人民渴望统一过安定生活——统一符合历史发展潮流。 经过商鞅变法，秦国实力超过东方六国，具备了统一六国的条件。 雄才大略（广揽人才，委以重任，听取建议，积极策划统一大计） （根本原因） 公元前230年——公元前221年，韩赵魏，楚燕齐 公元前221年，秦王赢政统一六国，建立中国历史上第一个统一的多民族的封建国家 -－秦朝，定都咸阳。 秦朝 嬴 咸阳 灭六国后，开拓边疆。 长城一带 陇西 东海 南海 想一想：如此庞大的疆域，秦始皇在管理上会遇到哪些困难？ 为巩固统一采取了哪些措施？ 政治：一套制度？最高统治者称？在中央设置哪些官职？在地方实行什么制度？ 文化：统一？作用是？ 经济：统一？作用是？ 交通：统一？修建？作用是？ 军事：修建？作用是？ 自主学习二：阅读课本第二、三标目——秦朝巩固统一的措施，解决以下问题： 君主专制中央集权制度 皇帝 中央：设三公 地方：实行郡县制 皇帝 丞相 太尉 御史大夫 郡（守） 县（令） 最高统治者 中央政府 地方政府 （行政） （军事） （监察） 郡县制 中央集权 君主专制 巩固统一的措施： 政治 ——君主专制中央集权制度 秦朝君主专制中央集权制度 1.它是以皇权为中心的中央行政制度；地方绝对服从中央。 2.充分体现“家天下”的特点。 郡县制与分封制的比