内容正文:
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导
诗中学史
秦王扫六合,虎视何雄哉?
挥剑决浮云,诸侯尽西来。
——李白•《古风》
这首诗描写的主人公是谁?
“扫六合”指的是什么事件?
学习目标
1.掌握秦朝的统一及建立
2.识记秦确立中央集权制度
3.秦王为巩固统一的措施
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学
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自学指导一 : 秦灭六国
阅读课本秦灭六国完成下题 (6分钟)
1、秦灭六国的原因?
2、秦朝建立的时间,建立者、都城以及意义?
①人们希望结束战乱。
②秦国经过商鞅变法,实力超过东方
六国,具备了统一六国的条件。
③秦王嬴政重用人才。
1.原因:
2.秦朝的建立:
前221年,秦国完成统一大业,建立秦朝,定都咸阳
3.秦统一意义:
(1)结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面,
(2)建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
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测
秦灭六国:
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自学指导二 :
一、确立中央集权制度 二、巩固统一的措施
自主阅读课本 巩固统一的措施 完成下面问题(10分钟)
1、秦始皇为了巩固和维护统一在政治、经济、文化、交通、军事方面采取了哪些措施?
学
5
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皇帝
太尉
丞相
御史大夫
郡(守)
县(令)
最高统治者
中央政府
地方政府
君 主 专 制 中 央 集 权
谈一谈:秦朝创立的中央集权制度对我国历史产生了怎样的影响?
加强了对全国的统治和巩固了统一,在我国延用2000多年,对中国历史产生了深远的影响。
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测
秦朝为了巩固统治实行了哪些措施?
政治:
确立中央集权制度:
在中央,最高统治者称皇帝,皇帝下设丞相、太尉、御史大夫;
在地方,实行郡县制
文化:
焚书坑儒 统一文字 小篆(官方)
经济:
①统一货币 圆形方孔钱
②统一度量衡
交通:
①统一车辆和道路的宽窄
②南修筑灵渠
军事:
北击匈奴,修筑长城
统一岭南及东南沿海地区
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练
完成练习册选择题部分
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议
如何看待“焚书坑儒”?
积极因素;
加强了思想控制,巩固了秦王朝的统治。
消极因素;
毁灭了许多重要的文化典籍。沉重打击了儒家学派和知识分子,钳制了人们的思想。残暴的手段摧毁了“百家争鸣”所形成的文化繁荣局面。
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