第1讲：《散步》（教案）-七年级人教版上册教辅资料

散步 __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 1. 了解文章写作背景,积累文中优美语句积累。 2. 朗读课文,领悟作者尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。（重、难点） 3. 学习课文“以小见大”的写法 ,领会其作用。（难点） 4. 学会从不同的角度体会亲情,分析人性美。（难点） 1、 作家介绍 莫怀戚，重庆作家。著有系列小说集《大律师现实录》。 2、 背景知识 《散步》写于1985年。作者（莫怀戚）曾说：“因为是发一种‘生命的感慨’，所以注定了它的抒情色彩，因我不善诗作，它就成了散文。总的来说，本文是一篇清新优美的散文，颂扬了我国人民尊老爱幼的传统美德，反映了我国文明家庭建设的可喜成就。 三、文学常识 散文是与小说、戏剧、诗歌并列的一种文学体裁。这种体裁精粹警辟，形式自由，能够较迅速地反映生活。根据表达方式的侧重点不同，散文可以分为叙事散文和抒情散文。叙事散文以写人记事为中心，往往带有抒情成分。抒情散文，以一定的事物为对象，侧重于具体生动地抒发作者的情怀。散文在结构上往往有中心线索把材料贯穿成一个有机的整体。在揭示中心意思方面散文有自己的独特方式。一般来说，它是抓住生活中感受最深的某一事物，挖掘这事物所包含的深刻意义或象征意义，并展开丰富的联想，借以揭示中心意思。 4、 作品介绍 《散步》是一篇展示人间真情的散文。本文叙写了祖孙三代人在田野上一起散步的平凡小事，表现出一家人之间互敬互爱、宽容忍让的真挚感情，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。课文抓住家庭生活中平凡而又蕴含丰富的一个镜头-----家人散步，根据“缘由-----过渡-----入题-----波澜-----波又起-----收拢作结”的思路展开。通过几个细节的描绘，写出了一家三代之间互敬互爱的情谊。 五、艺术特色 1980年莫怀戚在大学时开始文学创作，现已从事文学创作三十余年。他的创作以小说见长，也擅长散文，但不善于写诗。他的作品很注意发掘生活中的情趣，颇富人情味，我们从《散步》中可以领悟这一特色。 他的作品贴近生活、关注现实、注重细节、描写入情入理、可读性强。语言风趣，甚至有些尖、匿名恐吓电话、弃婴收养、金钱婚姻、婚外奸情等问题，揭示了当代社会人们复杂的内心世界。 他的文字从容不迫，张弛有度，跳跃而有节奏，节制，举重若轻，可以让读者轻松地放下戒备。读他的作品，好像和一个有趣的朋友摆龙门阵，你听他唠叨着，胡乱地说东道西的时候，忽然就看见他弹了一下烟灰，啜了口茶，或者是偷偷向你一个坏笑挤了一下眼睛。让人愉悦、很舒服、很满足。 莫怀戚的散文精美，玲珑剔透、秀美隽永、蕴籍丰，如《散步》于尺水兴波，在波谷与波峰上折射出亲情人性的亮丽之光;于轻描淡写之中显出蕴籍含蓄隽永的诗意;于娓娓道来里展示晓畅素雅的美的语言。 例1.（2015﹒河北石家庄初一期中） “我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”这一句的含义如何理解？ _______________________________________________________________________________ 解析：此题主要检测学生对作品中关键句的分析理解能力。解答此类型的题目，同样不能孤立地断章取义，应该把这些句子放到课文中去，联系全文，结合文章主旨来考虑。这些句子往往是“文眼”，理解其深刻的内涵，有助于更好地读懂课文。 答案：人到中年，肩上负着的是承前启后的责任，对生活对家庭应当有一种使命感。 2. “这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。”这一段初春景物的描写，在文中有何作用？ _______________________________________________________________________________ 解析：此题意在引导读者懂得文似看山不喜平的道理。为了表达中心的需要，作者可以调用多种表现手法，使文章中心更深刻、更感人。“我”之所以要鼓励母亲去散步，因为母亲生命的力量已所剩无几了，让母亲到充满生机的大自然中走走，使她增长生的勇气和力量，这是对母亲多么深厚真挚的爱啊！ 答案：突出初春蓬勃旺盛的生机，使人感到生命的存在，生命的召唤，为后文作铺垫。 基础演练 1. （2015.湖北实验期末）“母亲”开始想走大路，后来为什么改变主意要走小路了？（  ）   　　A．因为小路有意