人教版九年级道德与法治上册 第二单元 民主与法治 单元测试卷(解析版)

2018-12-24
| 13页
| 1043人阅读
| 89人下载

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版(2016)九年级上册
年级 九年级
章节 单元综合与测试
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2018-2019
地区(省份) 河北省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 42 KB
发布时间 2018-12-24
更新时间 2018-12-24
作者 lxj070212
品牌系列 -
审核时间 2018-12-24
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/9374364.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2018年九上政治部编《民主与法制》单元测试卷 一.单选题(共10小题) 1.李克强总理在政府报告中引入了一些引爆媒体的新名词,其中“有权不可任性”浸润人心。下列对“有权不可任性”理解最贴切的是(  ) A.履行职能,提升政府形象 B.民主决策,提高工作效率 C.简政放权,降低行政成本 D.依法行政,自觉接受监督 2.下列行为中,体现出公民法治精神和法律至上信仰的是(  ) ①吴利打电话向有关部门举报学校附近有一个黑网吧 ②“又该缴税了。”“嗯,我想想怎样少缴点税。” ③八年级女生宁宁坚决制止父亲在工地建设上以次充好、违规操作的行为 ④“爸,给钱我上学。”“去,去,我和你妈离婚了,问她要去。” A.①② B.②③ C.③④ D.①③ 3.党的十八届四中全会通过《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》提出,我国要坚持全面推进依法治国,总目标是(  ) A.全面推进依法治国、加快建设社会主义法治国家 B.实现中国梦,维护人民当家作主的地位 C.建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家 D.建设中国特色社会主义法治道路,建设社会主义法治体系 4.历史上,儒家主张以德治国,但其本质是依德治国。依德治国要求性善,我们不能依德治国。依法治国也不能换成以法治国。如果以法治国,法就可能蜕变为统治工具,统治者自己则置身法外。依法治国,意味着在法律面前人人平等,都得遵守法律。我们坚持依法治国和以德治国相结合,这是因为(  ) ①法律具有规范作用 ②道德具有教化作用 ③法律与道德背道而驰 ④法律与道德相得益彰 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 5.“天下之事,不难于立法,而难于法之必行。”这启示我们,厉行法治要(  ) ①增强尊法学法守法用法意识,培养法治精神 ②加强立法,不断完善社会主义法律体系 ③严格执法,努力使每一部法律法规都得到严格执行 ④加强法治宣传,营造良好的法治文化环境 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④ 6.我国是统一的多民族国家,56个民族广泛分布在祖国的四面八方。下列表述正确的是(  ) ①民族区域自治制度是我国的基本政治制度之一 ②少数民族的发展问题完全由本民族自己解决 ③维护民族团结是我们每个公民的义务 ④少数民族与汉族一样参与国家事务的管理。 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.②④ 7.“综观中国几千年的历史

资源预览图

人教版九年级道德与法治上册 第二单元  民主与法治  单元测试卷(解析版)
1
人教版九年级道德与法治上册 第二单元  民主与法治  单元测试卷(解析版)
2
人教版九年级道德与法治上册 第二单元  民主与法治  单元测试卷(解析版)
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。