第6课 逍遥游（课时作业）-2018-2019版语文创新设计课堂讲义同步系列（人教版必修5）

第6课　逍遥游 第1课时导学与探究 【基础梳理】 1．字音 (1)给下列加点的字注音 ①北冥(mínɡ)　　　②鲲鹏(kūn)　　③抟(tuán) ④坳堂(ào) ⑤草芥(jiè) ⑥夭阏(yāoè) ⑦蜩(tiáo) ⑧决起而飞(xuè) ⑨舂粮(chōnɡ) ⑩蟪蛄(huìɡū) ⑪大椿(chūn) ⑫斥⑭蓬蒿(hāo) ⑮数数然(shuò) (2)给多音字注音 ①　　　　　② 2．辨形组词 (1) (2) (3) (4) 3．词语解释 (1)怒而飞：奋发，这里指鼓起翅膀。 (2)腹犹果然：很饱的样子。 (3)穷发之北：传说中极荒远的不生草木之地。发，毛，指草木。 (4)朝菌不知晦朔：晦，阴历每月最后一日。朔，阴历每月的第一日。 (5)知效一官：功效，这里是“胜任”的意思。 (6)未数数然也：拼命追求的样子。 4．名句默写 (1)覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟，置杯焉则胶，水浅而舟大也。________________，________________。 (2)且举世誉之而不加劝，________________，定乎内外之分，________________，斯已矣。 (3)至人无己，________________，圣人无名。 答案　(1)风之积也不厚　则其负大翼也无力　(2)举世非之而不加沮　辩乎荣辱之境　(3)神人无功 一、整体感知 (一)实词 1．通假字 (1)北冥有鱼：通“溟”，海 (2)旬有五日而后反：“有”通“又”；“反”通“返”，返回 (3)适莽苍者，三餐而反：通“返”，返回 (4)小知不及大知：通“智”，智慧 (5)汤之问棘也是已：通“矣”，语气助词 (6)此小大之辩：通“辨”，区别 (7)而征一国：通“耐”，能 (8)而御六气之辩：通“变”，变化 2．古今异义 (1)海运则将徙于南冥 古义：海动。　今义：海洋运输。 (2)腹犹果然 古义：很饱的样子。　今义：副词，表事实与所料相符。 (3)虽然，犹有未树也 古义：虽然如此。　今义：表转折关系的连词。 (4)绝云气，负青天，然后图南 古义：这样之后。　今义：表顺承关系的连词。 (5)众人匹之，不亦悲乎！ 古义：一般人。　今义：大家，很多人。 3．一词多义 (1)息 (2)志 (3)名 (4)穷 4．词类活用 (1)怒而飞，其翼若垂天之云：形容词活用为动词，奋发。 (2)置杯焉则胶：名词活用为动词，粘。 (3)而后乃今将图南：名词作动词，向南飞。 (4)绝云气，负青天：形容词活用为动词，直上穿过。 (5)此亦飞之至也：形容词活用为名词，极点。 (6)不过数仞而下：名词作动词，落下来。 (二)虚词 1．其 2．之 3．以 (三)文言句式 1．南冥者，天池也：判断句 2．野马也，尘埃也，生物之以息相吹也：判断句 3．此小大之辩也：判断句 4．去以六月息者也：状语后置句 5．而莫之夭阏者：宾语前置句 6．之二虫又何知：宾语前置句 7．奚以知其然也：宾语前置句 8．而彼且奚适也：宾语前置句 (四)翻译下列句子 1．天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？ 译文：天色深蓝，是它的真正颜色呢？还是因为天高远而看不到尽头呢？ 2．奚以之九万里而南为？(宾语前置) 译文：哪里用得着飞上几万里的高空再向南飞呢？ 3．而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎！ 译文：彭祖如今独以长寿著名，一般人跟他相比，不也可悲吗！ 4．若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？ 译文：至于顺应天地万物的本性，驾驭阴、阳、风、雨、晦、明的变化，来漫游于无穷无尽的宇宙的人，他还依靠什么呀？ 5．故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。 译文：所以说：道德修养最高的人忘掉自我而顺应万物，修养达到神化境界的人不求功利，圣明的人不求名声。 二、深层探究 1．“逍遥”二字旧作“消摇”，郭庆藩《庄子集释》引文云：“消摇者，调畅逸豫之意。夫至理内足，无时不适，止怀应物，何往不通。以斯而游天下，故曰消摇。”是一种闲适自得的心理状态。那么庄子眼中的“逍遥游”是一种怎样的境界呢？作者又是怎样逐层深入地论述的呢？ 答案　“逍遥”指的是无所待的自由，即圣人的精神境界。“逍遥”和“游”是分不开的，在一定程度上，逍遥就是游，逍遥的本质和意义由“游”来表述，游是逍遥的式样。“逍遥游”就是没有任何束缚地、自由自在地活动，指无所依赖、绝对自由地遨游于永恒的精神世界。 本文的结构思路为： 2．如何理解作者塑造的大鹏形象？ 答案　作者从原则上否定了大鹏，认为它的展翅高飞还要凭借海运，并非真正的逍遥。但是，作者又义正辞严地驳斥蜩与学鸠的嘲笑，强调指出有“小大之辩”，并且三次浓墨重彩，不避重复地描绘大鹏的雄伟形象，热爱之情跃然纸上。 作者以夸张的手法描写神奇莫测的大鹏，这只鸟，不仅大，它还要腾空而起，还