陕西省南郑中学人教版高中语文必修二第2单元第5课《离骚》课件

离 骚 《垓下歌》 力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。 骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何。 用在句中，表语音的延长； 用在句间，表语意未竟，待下句补充； 用在句尾，表感叹意味 兮 楚辞特点 。 楚辞（骚体） “楚辞”这一名称最早见于西汉前期，上战国时期兴起于楚国的一种诗歌样式。它渊源于中国江淮流域楚地的歌谣，汲取民间文学特别是楚声歌曲的新形式，把《诗经》三百篇特别是“雅”、“颂”中的古板的四言方块诗改为参差不齐，长短不拘的骚体诗，建立一种诗歌的新体裁，标志着我国文学史的诗歌的新发展，是《诗经》以后的一次诗体大解放 骚体诗的诵读节奏： 骚体诗一般是三四个节拍，随文切分。 如: 长/太息/以掩涕兮，哀/民生/之多艰。余/虽/好修姱/以 鞿羁兮，謇/朝谇/而夕替。 “兮”字是语气助词，读时应拉长语气。 我国历史上第一个伟大的爱国诗人，名平，字原，战国时期楚国人，杰出的政治家和爱国诗人。“楚辞”的创立者和代表作者。他出身于楚国贵族，学识渊博，善外交辞令。在政治上他推崇“美政”，后来遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远及顷襄王的放逐。顷襄王二十一年(前278)，秦将白起攻破郢都，屈原悲愤难捱，遂自沉汨罗江，以身殉了自己的政治理想。 作者简介： 1953年，屈原被列为世界四大文化名人之一（波兰哥白尼、英国莎士比亚、意大利但丁）受到全世界人民的隆重纪念。 屈原的作品： 《离骚》、《九歌》、《九章》、《天问》 作者简介： 《离骚》是屈原最重要的代表作。也是中国古代文学史上最长的一首浪漫主义的政治抒情诗。全诗三百七十二句，二千四百余字。 《离骚》的题旨，司马迁解释为“离忧”，“屈原放逐，乃赋《离骚》”； 班固进而释“离”为“罹”，以“离骚”为“遭忧作辞”。 王逸则说：“离，别也；骚，愁也。”把“离骚”释为“离别的忧愁”。 离 骚 作者常以“香草”、“美物”来比喻自己、和君王，并表达政治理想。这是《离骚》的一大艺术特色，这种方法叫做“移情法”，即不直接说出自己想说的话，而是把它寄寓于某一物上，也就是“移情于物”，这种方法在古典诗词中广泛运用，在政治不清明的时代，借用“移情”，可言难言之语，抒难抒之情。 “善鸟香草以配忠贞，恶禽臭物以比谗佞，灵修美人以媲于君” ——东汉 王逸 四、关于浪漫主义 浪漫主义是文艺的基本创作方法之一，与现实主义同为文学艺术上的两大主要思潮。作为创作方法，浪漫主义在反映客观现实上侧重从主观内心世界出发，抒发对理想世界的热烈追求，常用热情奔放的语言、瑰丽的想象和夸张的手法来塑造形象。 中国诗歌史上现实主义和浪漫主义两大优良传统的源头：《诗经》 和《楚辞》而这两大源头中成就最高的部分是《诗经》中的《国风》和《楚辞》中的《离骚》，后世合称为“风骚”，后泛指文学。 “惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。” 既然屈原有如此强大的精神支柱，为了追求理想，九死未悔，为什么最后还是选择了跳江？ 生可以践志，死可以明志。他爱楚国，爱的是那么的深沉和执着，楚国灭亡，理想破灭，故他以死明志，以死去守护自己的追求、信念。他是为理想而死的人！他死的悲壮，一生不屈服。 屈原既放，游于江潭，行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之曰：“子非三闾大夫与？何故至于斯？”屈原曰：“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放。” 渔父曰：“圣人不凝滞于物，而能与世推移。世人皆浊，何不淈其泥而扬其波？众人皆醉，何不哺其糟而歠其醨？何故深思高举，自令放为？” 淈(gǔ)：搅浑。 哺：吃。糟:酒糟。歠(chuò)：饮，醨(lí)：薄酒；成语：哺糟歠醨： 意思是比喻效法时俗，随波逐流。 与世推移：与世推移 .高举：高出世俗的行为。在文中与“深思”都是渔父对屈原的批评，有贬意，故译为（在行为上）自命清高。举，举动。为：句末语气词。 屈原曰：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣；安能以身之察察，受物之汶汶者乎？宁赴湘流，葬于江鱼之腹中。安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎?” 渔父莞尔而笑，鼓枻而去。 乃歌曰：“沧浪之水清兮，可以濯吾缨；沧浪之水浊兮，可以濯吾足。”遂去，不复与言。  沐：洗头。 浴：洗身，洗澡。 察察：皎洁的样子。 汶(mén)汶：污浊的样子。 鼓枻：摇摆着船桨。.鼓：拍打。枻(yì)：船桨。 缨：系冠的带子，以二组系于冠，在颔下打结。 屈原：自己洁身自好，绝不从流合污，不惜牺牲性命也要坚持自己的理想 渔父：与世沉浮，与世无争，明哲保身，自我保护 讨论：