江苏省仪征市第三中学苏教版（2018）九年级语文上册课件：第12课 论美 (共23张PPT)

“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。” ——罗丹 说说下面几幅图片美在何处? 凡人论美 清水出芙蓉 天然去雕饰 云鬓花颜金步摇 培根 走近作者 弗兰西斯·培根 (1561—1626),是莎士比亚同时代的人,哲学史和科学史上划时代的人物,英国十七世纪杰出的唯物主义哲学家,在人类思想史上占有极其重要的地位。马克思曾誉之为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖。” 学习目标 1.理清文章的论证思路,了解文章主要观点。 2.品味文章语言,学会赏析佳句。 3.学会表达自己对美的理解。 4.培养自己的审美情趣,形成正确的审美观点。 快速阅读课文,整体感知 1、找出文中作者围绕着“美”,做了哪些论述?找出文中语句回答。 2、作者在文中提出了哪些美?他最欣赏什么美? 3、找出文中表达作者主要观点的一句话。 快乐探究 1、文章运用了哪些论证方法?请举例说明,并分析其作用。 2、读懂每个自然段的意思,按照“提出问题——分析问题——解决问题”理清文章的论证思路。 3、找出文中表达形象,内涵丰富的句子,和同学一起交流你对这些句子的理解。 成果展示 1、文章运用了哪些论证方法?请举例说明,并分析其作用。 2、读懂每个自然段的意思,按照“提出问题——分析问题——解决问题”理清文章的论证思路。 3、找出文中表达形象,内涵丰富的句子,和同学一起交流你对这些句子的理解。 成果展示(论证思路) 1.提出问题:①美德最美 2.分析问题:具体论述美德最美。 ②以两种人为例,论述人生内在美的重要。 ③通过颜色之美,形体之美和行为之美的比较,论述最高的美是行为之美,即美德最美。 ④通过某些老人与年轻人的对比,进一步强调美德最美。 3.解决问题:⑤勉励人们把美的形貌与美的德行结合起来,让美放射出真正的光辉。 你最欣赏文中的哪句话,为什么? 美点赏析 语句: 赏析(推荐理由): 课堂检测: 1.就你对美的认识和感悟,写一句关于美的格言。 2. “爱美之心,人皆有之。”人们总是在不断的探寻美,欣赏美,也在不断的创造美。不过,随着时代的变迁,今天人们的审美观念似乎正悄悄的发生着变化。你看吧,现在的人造美女美男越来越多,他们冒着毁容甚至牺牲健康的风险去整容,想让自己变的更美。一时间“整容”“人造美女”等成了我们茶余饭后的话题。 请以“人造美女,我想对你说”为题,说出你对他们的意见或建议。注意用词的贴切,言语的