文本7 陈情表（同课异构课件2）-2018-2019版语文创新设计课堂讲义同步系列（苏教版必修5）浙江专用

文本7 陈情表 　　 中华民族有很多传统的美德，譬如勤劳、善良等，还有一个更重要的便是“孝”了。千百年来，人们常以忠则《出师》，孝则《陈情》相提并论，下面我们就一起来学习以孝著称的《陈情表》。 忠则《出师》， 孝则《陈情》。 1、积累常用的文言词语； 2、整体把握文意且背诵全文； 3、学习陈情于事、寓理于情的构思艺术； 4、体会作者至真至诚的亲情忠情。 李密（224—287），字令伯，西晋武阳（今四川省彭山县东）人。父早亡，母改嫁，由祖母刘氏亲自抚养。为人正直，颇有才干。曾仕蜀汉为郎，蜀亡以后，晋武帝司马炎为了巩固新政权，笼络蜀汉旧臣人心，征召李密为太子洗马。他上表陈情，以祖母年老无人供养，辞不从命。祖母死后，出任太子洗马，官至汉中太守。后被谗免官，死于家中。 此表是西晋初晋武帝泰始三年（公元267）写的。魏国后期，魏的实权落在司马氏手里，到魏元帝曹奂咸熙二年（公元265），司马炎代魏即帝位，改国号为晋，年号泰始。在此之前两年，蜀汉（刘备建立的政权）已经灭亡（孙吴到公元280年才灭亡），李密的家乡由晋统治。李密有学问，所以晋武帝想征他做官。李密原是蜀汉的旧臣，故国灭亡才三四年，难免有伤感之情，又因为司马氏阴险多疑，前朝的臣子改事新朝难免有戒心，所以他要坚辞。《陈情表》所面对的是晋武帝这个特殊人物，所写的又是他最为敏感的问题。 背景简介 陈：陈述。 情：1、情况（事实）； 2、衷情（孝情、忠 情）； 3、情理（忠孝之道）。 表：古代奏章的一种，多用于臣向君陈请谢贺(如《出师表》)。我国古代臣子写给君王的呈文有各种不同的名称, 战国时期称“书”, 到了汉代, 则分为章、奏、表、议四类。写法上有叙有议, 但是叙事和议论都带有感情色彩。 险衅　　　　 夙愿　　 闵凶　　　 怜悯　　　　 祚薄 期功　　　　 强近　　　　 床蓐　　　逮捕　　　　 李逵　 猥陋　　 陨首　　　　 逋慢　　　 病笃　　 矜持　 jīn　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 xìn　　　　　　　　　　　　　　 sù 　　　　　　　　　　　　　　 Mǐn 　　　　　　　　　　　　　　 mǐn 　　　　　　　　　　　　　　 zuò 　　　　　　　　　　　　　　 jī　　　　　　　　　　　　　 qiǎng 　　　　　　　　　　　　　　 rù 　　　　　　　　　　　　　　 dài 　　　　　　　　　　　　　　 kuí 　　　　　　　　　　　　　　 wěi 　　　　　　　　　　　　　　 yǔn 　　　　　　　　　　　　　　 bū 　　　　　　　　　　　　　　 dǔ 　　　　　　　　　　　　　　 郎署　　　　拔擢　　　　优渥　　　 盘桓　　　　庶几 愚拙　 日薄西山　 气息奄奄　　 朝不虑夕　　 形影相吊　　 更相为命　　 愿乞终养　　 茕茕孑立 shǔ 　　　　　　　　　　　　　　　　　 bázhuó 　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 wò 　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 huán 　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 shùjī 　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 zhuō 　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 bó yǎn 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 lǜ 　　　　　　　　　　　　　　　　 diào 　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 gēng qǐ　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 qióng jié 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 臣密言：臣以 险衅， 夙遭闵凶。生孩六 月，慈父见背。行年四岁，舅夺母志。 祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病， 九岁不行，零丁孤苦，至于 成立。 因为 命运不济 早年 背弃我，“见”字用法 逼迫，违背 可怜 亲自 年少时候 不能走路 孤身一人 一直到 成人自立 忧愁与不幸 既无伯叔，终鲜兄弟；门衰祚薄，晚有儿 息。外无期