《高考诗歌鉴赏专题》 课件 (共47张)

高考诗歌鉴赏专题 第一讲： 考点巡视；总述怎样鉴赏诗歌 二．诗歌鉴赏步骤： （一）在背景中理解文本（看题目、作者、注释等） 1.看题目，看题目能否揭示中心。（怀古、送别诗） 2.看作者，要理解不同诗人不同的创作风格。 3.看注释，以往的经验是，高考试题中，如需要考联系诗人生平及背景解答问题，出题者往往以注解的形式告诉考生诗歌写作时间。考生应当细心从中揣摩出一定的内容来。 （二）重点把握整体意境 1.疏通字面意思 特别注意典故运用以及常见文化常识，诗歌语言的跳跃性及倒装省略等。 2.挖掘深层情感 从图景中体会其心境，进而把握其意境。 （三）分析艺术手法 ----从表达效果的角度，反求诗歌的表现手法 诗歌是语言的艺术，其语言的简 洁和丰富的表现力，是要靠一定的表现手法支撑的，如果诗歌没有了相应的表现手法，抒发的感情就会失去依托。因表现手法就是为了突出主题，抒发感情的。 诗词鉴赏须知的术语及其运用 “楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”（陆游《书愤》） 1.寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇 2.方宅十余亩，草屋八九间   多 情 自 古 伤 离 别 ， 更 那 堪 冷 落 清 秋 节 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜 类别 概念 说 明 例 句 1. 表 达 方 式 记叙 记叙人物的经历或事情的发生、发展、变化过程。 描写 用生动形象的语言对人物、事件、环境所作的具体描绘和刻画 议论 对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表示的意见 抒情 表达作者强烈的爱憎、好恶、喜怒、哀乐等主观感情。有直接抒情，也有间接抒情。 1.羁鸟念旧林，池鱼思故渊 2.大江东去，浪淘尽、千古风流人物 谈笑间、樯橹灰飞烟灭 天台四万八千丈，对此欲倒东南倾 类别 概念 说 明 例 句 表达技巧 修 辞 手 法 比喻 用一种事物或情景来比作另一种事物或情景。可分为明喻、暗喻、借喻。有突出事物特征，把抽象的事物形象化的作用。 借代 借用相关的事物来代替所要表达的事物。借代可用部分代表全体，具体代替抽象，用特征代替人。借代的运用使语言简练、含蓄。 夸张 对事物的形象、特征、作用、