物理-八年级上册第一章第4节-测量平均速度(共72张PPT)

测量平均速度 课堂 知识 典型 课堂 课堂 课后 导入 梳理 例题 练习 小结 检测 课堂导入 草地上滚动的足球速度越来越慢 房檐落下的水滴速度越来越快 公路上的汽车走走停停 飞翔的小鸟忽快忽慢 知识梳理 1.匀速直线运动：我们把物体沿着直线且速度不变的运动叫做匀速直线运动。 2.匀速直线运动是最简单的机械运动，是研究其它复杂运动的基础。 一、直线运动 平直轨道上平稳运行的列车近似认为是匀速直线运动。 1.匀速直线运动：我们把物体沿着直线且速度不变的运动叫做匀速直线运动。 2.匀速直线运动是最简单的机械运动，是研究其它复杂运动的基础。 一、直线运动 平直轨道上平稳运行的列车近似认为是匀速直线运动。 3.变速直线运动：物体做直线运动，速度大小改变（在任意相等时间内通过的路程不相等），这种运动叫做变速直线运动。 4.平均速度计算式： 一、直线运动 3.变速直线运动：物体做直线运动，速度大小改变（在任意相等时间内通过的路程不相等），这种运动叫做变速直线运动。 4.平均速度计算式： 一、直线运动 1.知识储备 ①用刻度尺测长度； ②用停表测时间。 二、测量平均速度 2.实验目的：练习使用刻度尺和停表测量变速运动物体的平均速度。 3.实验原理： 4．实验器材：斜面、小车、刻度尺、停表、金属挡板。 二、测量平均速度 2.实验目的：练习使用刻度尺和停表测量变速运动物体的平均速度。 3.实验原理： 4．实验器材：斜面、小车、刻度尺、停表、金属挡板。 二、测量平均速度 5.组装器材： 注意：调整斜面呈较小的坡度，使小车从静止释放，可加速下滑，并且不会滑落斜面即可。 二、测量平均速度 6.实验步骤： ①使斜面保持一定的坡度，把小车放在斜面顶端，挡板放在斜面的底端，测出小车将通过的路程s1。 二、测量平均速度 s1 6.实验步骤： ②测量出小车从斜面顶端滑下到撞击挡板的时间t1。 二、测量平均速度 s1 t1 6.实验步骤： ③根据测得的s1和t1，利用公式v=s/t算出小车通过斜面全程的平均速度v1。 二、测量平均速度 s1 t1 v1=s1/t1 6.实验步骤： ④将挡板移至s1的中点，测出小车从斜面顶点滑过斜面上半段路程s2所用的时间t2，算出小车通过上半段路程的平均速度v2。 二、测量平均速度 s1 t1 s2 t2 v2=s2/t2 v1=s1/t1 6.实验步骤： 思考：根据以上的实验数据，你能否计算出小车通过下半段路程s3的平均速度v3呢？ 二、测量平均速度 s1 t1 s2 t2 v2=s2/t2 v1=s1/t1 s3 t3 6.实验步骤： ⑤通过计算下半段路程s3=s1-s2和下半段时间t3=t1-t2算出小车通过下半段路程的平均速度v3。 二、测量平均速度 s1 t1 s2 t2 v2=s2/t2 v1=s1/t1 s3=s1-s2 t3=t1-t2 7.设计表格： 二、测量平均速度 实验记录表格：（记录结果要有单位） 路 程 运动时间 平均速度 s1= t1= v1= s2= t2= v2= s3= t3= v3= 8.交流讨论：该实验误差主要来自哪几个面？ 二、测量平均速度 8.交流讨论：该实验误差主要来自哪几个面？ ①受测量工具的精确程度限制； ②测量者反应的速度和读数误差； ③装置光滑度不均匀带来误差。 二、测量平均速度 典型例题 例1．小东在百米赛跑中第1秒内通过的路程是3米，第2秒内通过的路程是5米，第3秒内通过的路程是7米，则他在这3秒内（　　） A．前2秒内的平均速度为5m/s B．后2秒内的平均速度为6m/s C．3秒内的平均速度为7m/s D．最后1秒内的平均速度为5m/s 【解答】 A、前2秒内的路程为s′=3m+5m=8m，则平均速度v′===4m/s，故A错误； B、后2秒内的路程为s″=5m+7m=12m，则平均速度v″===6m/s，故B正确； 【解答】 C、3秒内的路程为s=3m+5m+7m=15m，则平均速度v===5m/s，故C错误； D、第3秒内通过的路程是7米，则最后1秒内的平均速度为7m/s，故D错误。 故选：B 例2．如图为小明做“测量物体运动的平均速度”的实验过程，图中的停表（停表每格为1s）分别表示小车通过斜面A、B、C三点的时刻，B点是全程AC的中点，关于小车通过上、下半段路程所用的时间和平均速度的关系，正确的是（　　）  A．tAB＜tBC B．tAB=tBC C．vAB＞vBC D．vAB＜vBC 【解答】 （1）由图中停表示数可知，tAB=5s，tBC=3s，所以tAB＞tBC．故A、B错误； （2）由题意知sAB=sBC=sm，