华东师大版七年级数学上册（课件+练习）：4.4平面图形 (2份打包)

第4章 图形的初步认识 4.4 平面图形 1．用一个平面去截一个几何体，得到的截面是圆，这个几何体可能是(　　) A.圆锥[来源:Zxxk.Com] B.圆柱 C.球体 D.以上都有可能 2．过多边形的一个顶点可以把多边形分割成16个三角形，则这个多边形是(　　) A.十九边形 B.十七边形 C.十八边形 D.二十边形 3．如图所示的图形中，是四边形的是(　　) A.①③ B.②③④ C.③④ D.①②④⑤ 4．下面这个可爱的小猫图案中(如图)，没有用到的图形有(　　) A.长方形 B.圆形 C.三角形 D.正方体 5．给下面的多边形写出一个合适的名称： 6．下图中有____个三角形． [来源:Zxxk.Com] 7．如图，从八边形的一个顶点出发有____条对角线，它们将八边形分成____个三角形． 8．如图，图中共有___个三角形． 9．按如图(1)制作一个七巧板，分析一下图(2)是怎样拼成的，请在图上标明号码． 10．有下面的两种分割方式： (1)数一数，每个多边形各被分成了多少个三角形？ (2)总结一下，三角形的个数与多边形的边数有怎样的关系？ 参考答案[来源:学,科,网Z,X,X,K] 【分层作业】 1．D　 2．C[来源:Zxxk.Com] 3．C 4．D 5． 五边形 三角形 四边形 6. 12 7．5 6 8.20[来源:学科网ZXXK] 9. 解：如答图． 第9题答图 10. 解：(1)在图①中，四边形被分成了3个三角形，五边形被分成了4个三角形，六边形被分成了5个三角形；在图②中，四边形被分成了4个三角形，五边形被分成了5个三角形，六边形被分成了6个三角形． (2)第一种分割方式的三角形的个数比多边形的边数少1；第二种分割方式的三角形的个数与多边形的边数相等． $$第4章　图形的初步认识 4.4 平面图形 知 识 管 理 学 习 指 南 归 类 探 究 当 堂 测 评 分 层 作 业 学 习 指 南 线段 封闭 知 识 管 理 同一侧 C 归 类 探 究 B C 当 堂 测 评 C C D C 分 层 作 业 C D 12 5 6 20 $$