北师大版九年级历史下 第14课　苏联解体与东欧剧变 教案

第五单元　“冷战”后的世界 第14课　苏联解体与东欧剧变 ◇教学目标◇ 【知识与能力】 掌握苏联解体以及20世纪80年代末的东欧剧变后基本史实;掌握戈尔巴乔夫改革的内容及影响。 【过程与方法】 通过学习,使学生进一步认识到社会主义的发展历经曲折;通过分析认识苏联东欧社会主义发展受挫的原因。 【情感、态度与价值观】 通过认识苏联与东欧社会主义发展受挫的原因,深刻理解只有中国共产党才能救中国,只有社会主义才能发展中国;树立社会主义核心价值观,增强“四个自信”意识;培养学生的爱国主义情怀。 ◇教学重难点◇ 【教学重点】 掌握戈尔巴乔夫改革的内容及影响。 【教学难点】 苏联解体的原因。 ◇教学过程◇ 一、新课导入 播放关于苏联解体的纪录片,请同学们思考一个问题:存在69年的世界上第一个社会主义国家苏联,为什么最终会解体?今天,我们一起学习第14课《苏联解体与东欧剧变》。 二、新课讲授 (一)苏联解体 1.教师讲解:1985年,戈尔巴乔夫担任苏共中央总书记。戈尔巴乔夫面对苏联国内与国外的诸多问题,大刀阔斧地对苏联社会进行一场艰难又雄心勃勃的改革。 2.教师提问:戈尔巴乔夫首先把改革的重点放在哪里?成效如何? 学生回答:戈尔巴乔夫首先将改革的重点集中在经济领域,结果未能取得成效,造成苏联的经济混乱,人民生活水平进一步下降。 3.教师提问:后来戈尔巴乔夫又把改革的重点转向哪里?结果怎样? 学生回答:后来他将改革的重点转到政治领域,结果造成政治局面混乱。 4.教师总结:从1988年起,戈尔巴乔夫将改革转入政治领域。他提出了新的政治思维,即“民主化”“公开性”和“政治多元化”的口号,主张由“一党政治”向“多党政治”过渡。他放弃了苏联共产党在政治体制中的领导地位,弱化了中央政府的控制能力。 5.教师讲解:1991年,由于各地局势动荡,苏联经济出现前所未有的大倒退,戈尔巴乔夫与一些加盟共和国领导人紧急磋商。 6.教师提问:“八一九事件”出现的背景是什么?此事件对苏联的影响是什么? 学生回答:背景:加盟共和国纷纷脱离苏联。8月14日,苏联公布了《苏维埃主权共和国联盟条约》(草案),并预定于8月20日签署,它意味着苏联由原来的联邦制国家变成一个松散的邦联制国家。为了阻止条约签署,苏联副总统亚纳耶夫和部分高级领导人策动了“八一九事件”。影响:“八一九事件”加速了苏联的解体。 7.教师讲解:“八