2019年中考道德与法治（人教版）复习（课件+练习）九年级下册第3单元-走向未来的少年 (2份打包)

第三单元　走向未来的少年 PART SIX 第六部分 九年级下册 知识框架结构 第五课　少年的担当 1.在走向多彩世界的过程中,我们应注意什么? （1）珍视交往经历:①世界是多彩的,我们走向世界的形式是多样的;②在走向世界的过程中,我们经历越来越多的事,遇见越来越多的人。我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往;③我们要珍视每一次交往的经历,努力建立起彼此之间的协作关系。 （2）彼此守护,共同成长:①我们学会关爱,相互理解,赢得尊重,获得成长的力量;②面对困难时,我们勤于沟通,真诚合作,更加理性、智慧地解决问题;③我们一路历练、成熟,不断自我更新,逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任 走向世界大舞台 核心考点梳理 ［经典总结］形式多样,遇更多人事,珍视经历。 ［经典总结］ 本部分主要突出的是交往中的品德:关爱,理解,尊重,沟通,真诚,合作,责任。 2. 我们应该怎样为世界添光彩? （1）正确认识我们与世界的关系:①我们与丰富多彩的世界紧密相连,始终与这个世界彼此互动,同呼吸,共命运;②每个人都是这个世界中的一员,所做的事都有可能对世界发展产生影响;③我们要从普通的事做起,通过自身的努力为人类发展和世界进步献智慧和力量。 核心考点梳理 【一目了然】 我们 世界 （2）全面提升个人素养,适应世界的变化:①不断丰富知识储备,增强人文底蕴;②树立科学精神,掌握科学思维方法;③增强社会责任感,学会观察、思考各种社会现象,积极参与社会实践活动,培养实践创新能力。 ［经典总结］ ①②③是核心素养的重要内容,可简记为:人文底蕴、科学精神、社会责任感。 3.为什么说少年强中国就强? （1）个人的命运与国家的命运息息相关,个人的未来与民族的未来紧密相连。 （2）青年兴则国兴,青年强则国强。历史和现实告诉我们,青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。 （3）青少年的责任是时代赋予的,不同的历史时期有不同的责任。实现中华民族伟大复兴的中国梦,需要一代又一代有志青少年接力奋斗,我们必将站到时代的潮头。 （4）青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。 少年当自强 核心考点梳理 ［深度分析］ (1)从个人与国家关系的角度;(2)(4)从青少年本身的重要地位角度;(3)从实现中国梦的角度。 4.我们青少年应该具有怎样的情怀与抱负? （1）我们要坚定理想信念,志存高远,脚踏实地,勇做时代的弄潮儿,努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业,创造自己精彩的人生。 （2）我们要传承、发扬中华民族的优秀传统文化,增强爱国情感,弘扬民族精神和时代精神,践行社会主义核心价值观,并将其转化为自己的情感认同和行为习惯,做有自信、懂自尊、能自强的中国人,成为中华民族的栋梁。 （3）走向世界的中国青少年需要了解人类文明进程,积极关切人类问题和世界局势,掌握相应的知识,在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。同时,要有忧患意识、居安思危,在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。 （4）我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化,向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌,成为连接中国与世界的纽带,承担起推动人类共同发展的责任。 核心考点梳理 ［深度分析］ (1)—理想、行动;(2)—弘扬文化,做民族栋梁;(3)—关切世界,居安思危;(4)—尊重差异,承担责任。 第六课　我的毕业季 1.怎样积极面对当下的学习? （1）面对当下的校园学习生活,我们要高度重视,积极投入,尤其要正确面对可能出现的困难和压力,调整心态,完成学习任务。 （2）九年级除了学习新的知识,还要对以往学习进行总结梳理,这对我们的学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求。在这个阶段,我们还要迎接升学、就业的挑战,坦然面对学习压力,正视考试焦虑。 （3）学习对青少年来说既是权利,也是责任和义务,更是适应未来社会需要所必备的一种能力。因此,学习应该成为我们的一种生活方式。 学无止境 核心考点梳理 ［深度分析］ (1)高度重视,积极投入;(2)新的要求和挑战;(3)把学习当成生活方式。 2.在实践中学习有何重要性? （1）实践出真知。在实践中,我们与外部世界打交道,了解客观实际,把握事物的本来面目,从而提高认识世界、改造世界的能力。 （2）在实践中,我们锤炼自己,丰富人生经历,完善自我,提升自身素质。 核心考点梳理 ［深度分析］ (1)普遍意义;(2)个人提高的意义。 3.怎样在实践中学习? （1）青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑,要在实践中逐步解决,以促进自身的发展和提升。我们始终不能停止学习的步伐,要在生活和工作中学习,主动服务社会。 （2）我们要重视实践,积