沪教版(五四学制)八年级上册 19.3 直角三角形全等的判定 讲义(无答案)

2018-12-20
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学沪教版(上海)(2012)八年级第一学期
年级 八年级
章节 第三节 直角三角形
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 上海市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 484 KB
发布时间 2018-12-20
更新时间 2018-12-20
作者 xkw_024956103
品牌系列 -
审核时间 2018-12-20
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/9344713.html
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来源 学科网

内容正文:

直角三角形全等的判定 一、通用: ; ; ; 。 二、专用: (斜边.直角边) 文字叙述:如果两个直角三角形的斜边和一条直角边对应相等,那么这两个直角三角形全等。 数学语言:如图(1),在 和 中,已知 , , , 那么, ≌ 。 推理过程:如图(2)所示,将 和 并在一起。 由于 ,因此可使AC与 重合。 又∵ ∴点B、C、 必在一条直线上,于是得到 ∵ ∴ 在 和 中 ∴ ≌ ( ) 1、利用一般三角形全等的方法判定两直角三角形全等 如图,EC⊥AB,FD⊥AB,垂足分别为点C、D,AC=BD,EC=FD。 求证:AF=EB。 2、利用“ ”判定两直角三角形全等 如图,AB⊥BD,AC⊥CD,AB=AC。 求证:△ABD≌△ACD 例1、如图, 和 中, ,BF⊥AC,DG⊥AE,且BF=DG。 求证:(1)△BCF≌△DEG; (2)△ABC≌△ADE。 练、如图,已知△ABC中,AD⊥BC于点D,AD=DC,点E在边AD上,且CE=AB,延长CE交边AB于点F。 求证:(1)△ABD≌△CED; (2)CF⊥AB。 例2、如图,已知AB=AC,CD⊥AB,BE⊥AC,垂足分别为D、E,CD与BE交于点F。 求证:AF平分 。 练、如图,在 中, , ,AE=AC,DE⊥AB。 求证:(1)DE=BE; (2)△ACD≌△AED; (3)AB=AC+CD。 直角三角形全等的判定(A) 一、判断题 1、斜边和一锐角相等的两个直角三角形全等。( ) 2、两直角边对应相等的两个直角三角形全等。( ) 3、等腰三角形底边上的高将三角形分成的两个小三角形全等。( ) 4、一边一角对应相等的两直角三角形全等。( ) 5、一边一锐角对应相等的直角三角形全等。( ) 二、填空题 6、如图(1)所示,△ABC中,AB=AC,AD是高,则△ABD≌ ,依据是 , BD= , = 。 7、如图(2)所示,AB=CD,DE⊥AC,BF⊥AC,E、F是垂足,DE=BF,若 ,则 。 8、如图(3)所示,已知AB⊥AC,

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