山西省洪洞县霍峰中学人教部编版七年级语文上册导学案：24课诗词五首

霍峰中学 八 年级 语文 导学案 班级： 姓名：_______ 编号：______ 主编：晋军荣 审核：车亚平 课题： 《诗词五首》 一课时 学习目标： 1、 能流利、有感情、有节奏的朗诵并背诵全诗。 2、 能用自己的话说出诗歌的主要内容和思想感情。 学习难点： 品味语言，体会诗歌的内涵。 知识链接 1、作者简介 A：陶渊明，东晋人，名潜，字元亮，世称靖节先生，自称五柳先生，著名诗人。 主要作品有《归去来辞》、《桃花源记》、《归园田居》、《饮酒》。 B：杜甫，字子美。唐代伟大的现实主义诗人，后人尊称他为“诗圣”，他的诗多沉郁顿挫，反映了一个时代的历史，故被誉为“诗史”（李白“诗仙”），著有《杜工部集》代表作品：“三吏”（《新安吏》、《石壕吏》、《潼关吏》）；“三别”（《新婚别》、《垂老别》、《无家别》）。  写作背景 A：《饮酒》组诗共二十首 ，是陶渊明辞官归隐田园后，饮酒即兴所创作的一组五言古诗。此为第五首，主要表现隐居生活的情趣。 B：安史之乱爆发后，安史叛军攻下当时的都城长安。作者带着报国之心投奔唐肃宗，不幸在路上被安史叛军所俘，最终被留居在沦陷的都城长安。此诗就是杜甫在长安时所作，诗人目睹祖国如此破碎衰败的景象，黯然神伤，这首诗是他当时心情的真实写照。 一、自主学习 1、 初读诗歌，扫清字词障碍，为下列加点字注音 结庐（ ） 东篱（ ） 搔更短（ ） 不胜簪（ ） 2、 朗诵诗歌内容，读出节奏，读出感情。各小组派出代表在全班展示 3、 学生结合手中的工具书和课下注释感知诗歌内容 二、合作探究 1、 既然生活在人来人往的环境中，为何“而无车马喧”呢？ 2、 “山气日夕佳，飞鸟相与还”两句描写了什么？有何深意？ 3、 “此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”指的是什么？ 4、 本诗歌流露了诗人怎样的思想感情？ 5、 悠然见南山的“见”能否改成“望”字为什么？ 《春望》 1、 诗歌描写了当时怎样的社会状况？ 2、 诗歌的首联写了哪些景象？这些景象各有什么特点？ 3、 颔联描绘了一副怎样的画面？ 4、 想象颈联、尾联的形象及画面 5、 诗歌通过描写春天的景色表达了诗人怎样的思想感情？ 当堂检测 1、《饮酒》（其五）中体现“陶渊明独爱菊”，沉醉于自然的诗句是： ，