综合性学习01 倡导低碳生活-2018年八年级下册语文名师学案（人教版）

综合性学习　倡导低碳生活 低碳是指较低(更低)的温室气体排放；低碳生活是指减少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低开支的生活方式。 1．请为本次主题活动，拟写宣传标语。 __增强环保意识，倡导低碳生活。 2．请你列举两种非环保危害现象。 (1)__气候反常、自然灾害增多。 (2)__土地干旱、沙漠化严重。 3．你认为低碳生活应该养成哪些习惯(写出两种)。 (1)__出门购物自带环保袋，拒绝使用一次性塑料袋。 (2)__随手关闭电器电源，避免浪费电力。 4．面对全球变暖的严峻挑战，科学家近年来绞尽脑汁，构想着种种改造地球的方法。现列举“异想天开”的生态实验如下：[来源:学科网ZXXK] ①垂直农场。将城市的摩天大楼变为生产水果、蔬菜，甚至粮食的“农场”。②改善家畜的肠胃。将某种细菌移植入家畜体内，令其不会排放甲烷。③二氧化碳收集器。用特殊的装置将空气中的二氧化碳收集起来。④造云船。派能将海水制成云的船队云游四海，向空中“播云”。⑤人造火山。用火箭、飞机、巨炮，甚至人造火山，将细小颗粒释放到大气里。 (摘自美国著名高科技杂志《连线》) (1)依你看，以上所列举的五项“异想天开”的生态实验中，哪一项最有可能取得成功(或哪项最不可能取得成功)？请讲明你的理由。[来源:学&科&网Z&X&X&K] __示例：实验①最有可能取得成功。目前，无土栽培、工厂化农业已不是新鲜事，而且它有直接的经济回报。 (2)防止全球变暖，你有什么妙招？请先简介你的“妙招”，再说明其科学原理。 __示例：改良树种，使其能更多更好地吸收二氧化碳。 5．阅读下面材料，完成题目。 “半瓶水”的浪费，身边屡见不鲜。一瓶矿泉水花不了多少钱，不喝完似乎用不着斤斤计较，但在全国范围一算，浪费就极为惊人。据统计，我国人均淡水资源占有量仅为世界平均水平的28%，目前全国城市约三分之二缺水，约四分之一严重缺水。一方面是水资源缺乏，一方面则是“半瓶水”浪费严重，这暴露出节水方面的短板。 (1)篮球赛结束后，看到小明把喝剩的半瓶矿泉水放在球场边准备离开，你会对他说什么？ __示例：小明，请把你的半瓶水带走好吗？这水还可以用，我们要学会节约用水。[来源:学.科.网] (2)学校针对“半瓶水”的浪费现象开展宣传教育活动，请你参照示例，再为这一活动设计三个方案。 示例：组织“半瓶水”浪费现象调查活动。 __示例：以“请带走你的半瓶水”为主题制作黑板报或手抄报；以“节约半瓶水，从我做起”为主题开展演讲比赛；为“请你带走半瓶水”活动征集宣传标语；召开“我的半瓶水”主题班会。 6．仔细观察下边的漫画，回答问题。(导学号：32296012) (1)请为这幅漫画拟一个恰当的标题。(不能以“无题”为题，不超过6个字) __示例一：耐心等待。示例二：守株待“伐”。(标题要紧扣整幅画面内容) (2)请用简洁的语言说出这幅漫画的寓意。[来源:学科网ZXXK] __示例一：鞭挞人们的贪婪和对自然无情的破坏。示例二：呼吁人们要保护自然，与自然和谐相处。 7．学校开展以“厉行节约，反对浪费”为主题的综合性学习活动，请你完成下面的任务。 活动一　从下列材料中任选两则，参照示例，探究“厉行节约，反对浪费”的途径。 【材料一】美国德克萨斯州有一条法令：任何酒店、餐馆都不得随意倒掉客人吃剩下的食物。将那些还可以食用的食物倒掉，就是一种犯罪。 【材料二】法国为防止粮食浪费，推出反浪费计划，从细节着手，提供节约粮食的好政策与好方法，签订全国反浪费公约。 【材料三】“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”这些古训传达的是对勤俭的倡导，对奢靡的摒弃。 【材料四】有一种节约叫光盘！有一种公益叫光盘！有一种习惯叫光盘！网友们发起“不剩饭菜，晒吃光后的餐具”的“光盘行动”，引起了强烈的反响。 示例：我选材料四，探究结果：运用公共媒体进行宣传。 我选__材料一__，探究结果：__立法保障。 我选__材料二__，探究结果：__制定反浪费计划，签订反浪费公约。 活动二　下面是人们就餐桌上讲排场的现象编的顺口溜，有人反其意，另写了一则反对餐桌浪费的顺口溜，请你把它补充完整。 奢华高档，才够诚意；多多点菜，才够热情；吃饱还剩，才算阔气。[来源:学科网ZXXK] 经济实惠，就显真情；__示例：按需点菜__，__亦显热情__；__光盘净碗__，__尽显文明__。 $$