广东省肇庆市高要区金利镇朝阳实验学校九年级语文上册教案：15、我的叔叔于勒 (2份打包)

教 案 [来源:Zxxk.Com] [来源:Z。xx。k.Com] 课程名称 语文 教师姓名 朱江超 授课班级 901 902 所在科组 语文组 [来源:学*科*网Z*X*X*K] 2018——2019 学年第 一 学期 九 年级 《 语文 》上册教案 执教者：朱江超 上课时间：2018年11月 12日 上课班级：901、902 课时总时数： 30 课 题： 15、我的叔叔于勒 教学目标： （一）知识与技能： 1、了解作者莫泊桑及其小说创作。体会巧妙地构思，掌握曲折的情节。 2、理解小说通过人物神态、动作、语言、心理描写刻画人物的方法，分析人物形象。 （二）过程与方法： 1、从不同角度复述课文，加深理解人物的性格特征，理解文章的主题。 2、研读文本，通过人物的言行来分析人物的性格。 （三）情感态度与价值观： 认识资本主义社会人与人之间的关系是“纯粹的金钱关系”。 教学重点： 理解课文从多方面刻画人物形象，以展现人物内心世界的方法。学习多方面刻画人物形象以展现人物内心世界的方法。学习本文新颖、巧妙地构思，设置悬念的写作手法。 教学难点： 理解课文的丰富内蕴。其中如何调动学生结合自己的认知经验发挥想象对主题进行讨论是难点。学习本文新颖、巧妙地构思，设置悬念的写作手法。 教学方法： 阅读感悟 合作探究 教具准备： 多媒体课件 教学时数： 2课时 教学过程： 第一课时 一 、创设情境，导入新课： 同学们，咱们先来读一段话：“金子······这东西，只这一点点，就可以使黑的变成白的，丑的变成美的，错的变成对的，卑贱变成尊贵，老人变成少年，懦夫变成勇士。”这是莎士比亚的名著《雅典泰门》里的台词，他将金钱的作用夸大到了让人惊奇的地步。法国著名短篇小说家莫泊桑在他的小说《我的叔叔于勒》中又是怎样看待金钱的呢？让我们一起走进小说去看个究竟。 二、初读课文，了解大意，扫清字词障碍。 1、引导学生掌握作家作品 莫泊桑（1850~1893）是法国19世纪后半期著名的批判现实主义作家。他和俄国的契诃夫、美国的欧亨利并称为世界三大短篇小说之王。作品有长篇《她的一生》《漂亮朋友》，短篇《项链》《菲菲小姐》《我的叔叔于勒》《羊脂球》等，这些作品都不同程度地讽刺和揭露了资本主义的罪恶，尤其是资产阶级思想腐蚀下的人们精神的堕落。 2、引导学生掌握词语的音、形、义 拮（jié）据 栈（zhàn）桥 阔绰（chuò）牡蛎（lì） 撬（qiào）开 流氓（máng）煞（shà）白 褴褛（lán lǚ）狼狈（bèi）糟蹋（tà）女婿（xù） 3、小说的三要素 三、粗读课文，整体感知，了解课文大意。 （一）、学生复述故事梗概。 大家一起来合作。（学生分成三组来讲故事） 一组：我一家人的生活（家庭成员的介绍，生活状况的介绍） 二组：于勒的故事（于勒去美洲的原因，于勒的来信） 三组：船上的故事（哲耳塞旅行的缘由，巧遇于勒，躲避于勒） （二）、课文初读感悟：（小组） 1、请同学们扫读课文，给课文标序号。[来源:Zxxk.Com] 2、教师：请同学们把课文中对于勒称呼的词语找出来。  同学们扫读课文，勾画圈点，找出课文前后对于勒称呼的词语是： 贫：坏蛋、流氓、无赖 富：正直、有良心、好人、有办法的人 贫：小子、家伙、老流氓、贼、讨饭的 3、学生们分组讨论发言：小说前前后后为什么会有这么多对于勒不同的称呼?  教师点拨： 为于勒当初花了菲利普夫妇的钱——于勒到美洲赚了钱，不仅愿 意还他们钱，而且还可以多给他们钱——破产又失去了钱，又可能要回来花他们的钱。因为于勒的经济地位发生了变化。 4、在上面这一过程中，菲利普夫妇对于勒的态度又是如何变化的？ 点拨：恐怖——希望——恐怖、仇恨 5、指导理清故事情节线索： 明线—— 暗线—— （1）、根据上面的感情线索，请先划分层次，然后在括号中分别填两个字，概括小说的主要故事情节。 第一部分：（ 段—— 段）故事的开端——（ ）于勒。 第二部分：（ 段—— 段）故事的发展——（ ）于勒。 第三部分：（ 段—— 段）故事的高潮——（  ）于勒。 第四部分：（ 段—— 段）故事的结局——（  ）于勒。 点拨：第一部分（1～4段），开端，全家盼望于勒从海上归来； 第二部分（5～19段），发展，全家夸赞于勒去美洲后赚了钱； 第三部分（20～47