2019年高考语文二轮复习精准对练二十二语用综合＋病句专项练

精准对练二十二　语用综合＋病句专项练 (一)语用综合练 一、阅读下面的文字，完成1～3题。 睿智豁达的苏轼认为，贾谊“志大而量小，才有余而识不足”，不懂________，不能自用其才。而历经宦海沉浮的王安石比苏轼更为洞明，在《贾生》诗中他提出了自用其才的标准。他写道：“一时谋议略施行，谁道君王薄贾生？爵位自高言尽废，古来何啻万公卿！”意在表明，君王待臣薄厚，臣子自用其才，评价的标准不在于官爵高低，关键要看臣子的谋议得到施行和采纳。这是很有见地的经验之谈，显然，政治家们要比诗人们眼光更为深笃，(　　　)。 透视贾谊的人生际遇和苏轼、王安石等人的诗作情怀，我们可从中受到启迪，那就是要学会等待时机，方能成才。 刘禹锡在《学阮公体》诗中曾言“昔贤多使气，忧国不谋身”，可谓________了古代有才华的读书人或知识分子，即贾谊们的痼疾。他们往往多愁善感，情绪多变。遇有顺境，就激情满怀，________，“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”；而遇到逆境，就心怀愤懑，________且自感怀才不遇，“大道如青天，我独不得出”。有的甚至自暴自弃，于事无补，于己有害。 今天我们生正逢时，即使身处逆境，也要以“出世”情怀，自用其才。因为古人早就告诉我们：“夫君子之所取者远，则必有所待；所就者大，则必有所忍。” 1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(　　) A．意在表明，君王待臣厚薄，臣子自用其才，评价的标准不在于官爵高低，关键要看臣子的谋议得到采纳和施行。 B．意在表明，君王待臣厚薄，臣子是否自用其才，评价的标准不在于官爵高低，关键要看臣子的谋议是否得到施行和采纳。 C．意在表明，君王待臣厚薄，臣子是否自用其才，评价的标准不在于官爵高低，关键要看臣子的谋议是否得到采纳和施行。 D．意在表明，君王待臣厚薄，臣子自用其才，评价的标准不在于官爵高低，关键要看臣子的谋议是否得到施行和采纳。 解析：原句有两处语病，一是一面对两面，一是语序不当。应该把“臣子自用其才”改为“臣子是否自用其才”，把“施行和采纳”改为“采纳和施行”。 答案：C 2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(　　) A．值得后人借鉴和深思 B．值得后人深思和借鉴 C．后人值得深思和借鉴 D．后人值得借鉴和深思 解析：陈述对象要一致，排除C、D；内部的逻辑关系应该是“深思和借鉴”，排除A。 答案：B 3．依次